7月8日上午，教育部中國教師發展基金會秘書長、教育部組織制定教師職業道德規范的主要參加者楊春茂教授為華中農業大學新教職工作了《高等學校教師職業道德規范》宣講報告。

    楊春茂教授首先回顧了多年前他和華中農業大學章文才教授的“三峽橘緣”，他希望并相信學校能有更多像章先生這樣師德高尚、水平一流的老師和大師。楊春茂教授首先從教育的根本目的、素質教育的基本內容、教育的對象和方法等出發指出，從教者、高等學校教師必須具有高于其他行業的更高的素質條件和職業道德要求。從師德的理論基礎出發，楊春茂教授在分析闡釋了道德、職業道德、教師職業道德、大學教師的職業道德的重要意義、內涵后指出，道德高尚、師德與言行成為“楷模”，是社會對高等學校教師的根本要求。楊春茂教授分析了當前高校教師職業道德存在的師德失范的現象，指出制度缺陷、教師聘任辦法缺失、高校章程不健全或執行不力是造成大學教師“師德”的重要外部因素。

    隨后，楊春茂教授介紹了《師德規范》的頒布實施狀況。楊春茂表示，組織制定《師德規范》，很好的體現了對文化繼承和創新的結合，對高等教育、高校教師當前要求和長遠目標的結合，突出了對師德的底線要求，并把一般的道德要求和強制性規定相區別。就《師德規范》的貫徹落實，楊春茂教授指出，《師德規范》是加強和推進高校師德建設的指導性文件，無論是高等學校還是高校教師都應把學習貫徹《師德規范》作為重要任務，將學習貫徹活動與學習《綱要》、全面提升教育質量緊密結合；要通過座談、報告會、主題學習宣講等形式，抓好各項學習宣傳活動；要根據地方實際、學校實際，制定具體的實施細則、相關配套措施，把《師德規范》落到日常管理中，落到實處；要把學習宣傳貫徹納入教師的培訓計劃，完善師德考核標準，將《師德規范》納入教師考核評價體系。最后，楊春茂教授結合《師德規范》具體文本，逐條談了他個人的學習體會。