培養創新型人才，是中學和大學共同的責任。石家莊一中承擔的國家級課題《高中與大學有機銜接的教育策略研究》，就是著眼于學段銜接共同策略，創新人才培養方式，探索高素質教育的道路。

　　一、創新人才培養必須堅持素質教育。素質教育是國家戰略，必須強力推進。新課程改革是國家意志，不能隨意選擇性實施，否則會導致國民對教育改革失去信任。

　　二、應試教育模式容易導致學生的結構性缺陷。各級政府和教育行政部門必須旗幟鮮明的反對應試教育，不能推崇片面追求升學率的學校，更不能引導社會輿論宣傳。加強制度建設，推廣山東經驗

，強力杜絕加班補課、亂挖生源等違規行為。這是因為，應試教育模式培養出來的學生，會存在品德、心理、氣質等方面的結構性缺陷，不利于學生的健康成長與后續發展。

　　三、高中與大學校長都應該主動銜接，共建精英教育橋梁。高中要思考學生進入大學后的發展需求，培養學生的可持續發展能力，為創新型人才打好基礎；大學要主動與高中銜接，搭建好直通車和

多路車，共同研究培養策略。

　　四、高考改革之一，“985工程”院校停止招收往屆補習生。國家的“985工程”院校負有特殊使命，不能僅僅評分數錄取，而應該為培養創新型人才獨辟蹊徑。往屆生補習熱多年居高不下，與高考

政策相關。國家高等教育資源可以對社會開放，不限年齡，但是“985工程”院校停止招生補習生，可以有效的優化教育資源，凈化教育環境。