學校校訓：
信、望、愛
學校簡介
廣東廣州培英中學
廣州市培英中學座落在珠江之濱白鵝潭西畔的鶴洞山頂，是一所歷史悠久的寄宿制百年名校。學校于1879年由美國人那夏禮博士創辦，1953年由廣州市人民政府接管，更名為“廣州市第八中學”，1984年經廣州市人民政府批準恢復“廣州市培英中學”校名。1992年被國家教委列入“中國名校”。1993年被評為首批廣東省一級學校。1998年被評為首批廣東省現代教育技術實驗學校，2007年被評為首批廣東省國家級示范性高中，首批廣東省普通高中教學水平優秀學校。先后獲得“全國優秀科研先進單位”、“全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”、“廣東省普教系統先進集體”、“廣東省綠色學校”、“廣東省安全文明校園”、“廣州市安全文明校園”等稱號和榮譽。
學校從2002年起已發展為“一校兩區”。鶴洞校本部占地面積122畝，太和校區占地面積105畝，兩校區合計占地面積227畝。校內綠樹成蔭，芳草如茵，花香鳥語，幽雅怡人。現在，全校有學生6485人，公辦在職教職員工342人，聘用人員170人。教學設備完善，有功能齊全的教學樓、科學館、科技樓、圖書館、宿舍樓、醫務室、文體中心、現代教育中心，有標準的運動場、游泳池和網球場，有多媒體視聽閱覽室、多個多媒體綜合性電教室和學科專用電教室，有完善的計算機校園網絡和課室電視監控系統。
學校擁有實力雄厚的師資力量。專職教師392人，其中特級教師、高級教師和研究生學歷的教師共有147人。學校現有全國優秀教師4人、全國師德先進個人2人,省級優秀教師27人次、廣東省南粵優秀教師（工作者）7人,市級優秀教師55人次、廣州市“名師輔導網”專家名師5人,享受區政府特殊津貼專家2人、區“十佳”校長1人、區“杰出教師”6人。
學校以德育為核心，實施全面的素質教育，繼承和發揚培英愛國愛校、熱愛勞動、熱愛科學、團結互助的“白綠精神”，以“信、望、愛”為校訓，形成了“團結、奮發、嚴謹、文明”的優良校風。學校全面運用多媒體計算機教學，效果顯著。學校開設豐富多樣的學科類課程，活動類課程和技術類課程。形成以足球、田徑、排球、乒乓球等傳統體育項目和計算機教育為主的特色教育。學校務實求真推進新課程實施，成效顯著，研究性學習活動是學校實施新課程的亮點之一，其成果“是同級同類學校無與倫比的”；初具特色的培英校本課程體系，“在全省同類學校中首屈一指”。
學校教學、教育管理和教育手段的現代化水平迅速提高，辦學成績顯著。初中會考、高考成績連年創紀錄，成績優異。2002年，培英實驗中學升學全市統考平均分列廣州地區第四名、還出了中考狀元歐陽珊、中考第三名衣晨光。2002年、2003年高考百分之百上省大專線，連續兩年實現了“高考直通車”的夢。2004年高中畢業班工作綜合排名位居全市第三名。2005年高三畢業年級共20個教學班，學校有史以來首次以超大規模人數參加高考，首戰告捷并刷新多項記錄：總分最高為853分，上重點224人，上本科742人，成為當年廣州市上本科人數最多的學校之一。2006年首次以校本部20個教學班、太和校區6個教學班的大規模高三畢業班迎接高考，高考800分人數、700分人數、上重點線人數、上本科線人數均占到白云區的二分之一以上，取得廣州地區高中畢業班工作綜合排名第九名的好成績。2007年以校本部20個教學班、太和校區12個教學班的超大規模高三級畢業班參加高考，取得了廣州地區高中畢業班工作綜合排名第六名的可喜成績；2008年高考再創輝煌，楊振帆同學以145分的好成績奪取廣東省高考英語狀元的桂冠，產生了轟動的社會效應。學校連續十六年獲得“廣州市高中畢業班工作一等獎”。
廣州市培英中學，每年都有大批學生考上國家名牌、重點大學，其中2002屆“廣東省優秀學生”倪詩敏同學考取了北京大學。2005屆“廣東省三好學生”黃敏華同學考取了北京大學；2002屆王升同學考取中國人民大學；2007屆太和校區黃曉文同學以660分的總分榮獲白云區高考文科總分第一名，考取南京大學。
在體育、科技等各類競賽中，學校有百多人次獲得國際級、國家級和省級獎勵，多次獲廣東省和廣州市中學生計算機競賽團體和個人第一名，已培養出計算機國家級程序員40多人，初級程序員200多人。
近10年，學校堅持“集團化、國際化、多元化”的發展方向，尤其是學校的“國際化”辦學實踐更令人矚目。在學校的國際教育交流培訓中心的組織下，學校每年都接待多批來自世界各國及港澳地區的教育訪問團、教師和學生到校參觀、授課和學習。從2004年開始，我校與澳大利亞、英國等國家的學校簽訂教師、學生交流的協議意向書，組織多批教師及學生出國交流學習與舉辦英語夏令營等國際交流活動。
在新的發展時期，培英不僅傳承一百三十年來形成的優秀傳統文化，還強有力地滲透著教育信息化、個性化、終身化和國際化等現代教育理念，充分體現著培英人與時俱進的發展理念。在新世紀的改革中，廣州市培英中學必將繼續開拓前進，傳承百年優秀文化，秉持時代責任，穩健地邁向教育集團化、多元化、國際化的“現代名校”。
未來的廣州市培英中學，將是優勢更突出、特色更鮮明的現代化學校。
未來的廣州市培英中學，將是內涵更豐富、發展更協調的和諧型學校。
未來的廣州市培英中學，將是思想更解放、科研更活躍的創新型學校。
未來的廣州市培英中學，將是交流更廣泛、合作更深入的國際化學校。
學校從2002年起已發展為“一校兩區”。鶴洞校本部占地面積122畝，太和校區占地面積105畝，兩校區合計占地面積227畝。校內綠樹成蔭，芳草如茵，花香鳥語，幽雅怡人。現在，全校有學生6485人，公辦在職教職員工342人，聘用人員170人。教學設備完善，有功能齊全的教學樓、科學館、科技樓、圖書館、宿舍樓、醫務室、文體中心、現代教育中心，有標準的運動場、游泳池和網球場，有多媒體視聽閱覽室、多個多媒體綜合性電教室和學科專用電教室，有完善的計算機校園網絡和課室電視監控系統。
學校擁有實力雄厚的師資力量。專職教師392人，其中特級教師、高級教師和研究生學歷的教師共有147人。學校現有全國優秀教師4人、全國師德先進個人2人,省級優秀教師27人次、廣東省南粵優秀教師（工作者）7人,市級優秀教師55人次、廣州市“名師輔導網”專家名師5人,享受區政府特殊津貼專家2人、區“十佳”校長1人、區“杰出教師”6人。
學校以德育為核心，實施全面的素質教育，繼承和發揚培英愛國愛校、熱愛勞動、熱愛科學、團結互助的“白綠精神”，以“信、望、愛”為校訓，形成了“團結、奮發、嚴謹、文明”的優良校風。學校全面運用多媒體計算機教學，效果顯著。學校開設豐富多樣的學科類課程，活動類課程和技術類課程。形成以足球、田徑、排球、乒乓球等傳統體育項目和計算機教育為主的特色教育。學校務實求真推進新課程實施，成效顯著，研究性學習活動是學校實施新課程的亮點之一，其成果“是同級同類學校無與倫比的”；初具特色的培英校本課程體系，“在全省同類學校中首屈一指”。
學校教學、教育管理和教育手段的現代化水平迅速提高，辦學成績顯著。初中會考、高考成績連年創紀錄，成績優異。2002年，培英實驗中學升學全市統考平均分列廣州地區第四名、還出了中考狀元歐陽珊、中考第三名衣晨光。2002年、2003年高考百分之百上省大專線，連續兩年實現了“高考直通車”的夢。2004年高中畢業班工作綜合排名位居全市第三名。2005年高三畢業年級共20個教學班，學校有史以來首次以超大規模人數參加高考，首戰告捷并刷新多項記錄：總分最高為853分，上重點224人，上本科742人，成為當年廣州市上本科人數最多的學校之一。2006年首次以校本部20個教學班、太和校區6個教學班的大規模高三畢業班迎接高考，高考800分人數、700分人數、上重點線人數、上本科線人數均占到白云區的二分之一以上，取得廣州地區高中畢業班工作綜合排名第九名的好成績。2007年以校本部20個教學班、太和校區12個教學班的超大規模高三級畢業班參加高考，取得了廣州地區高中畢業班工作綜合排名第六名的可喜成績；2008年高考再創輝煌，楊振帆同學以145分的好成績奪取廣東省高考英語狀元的桂冠，產生了轟動的社會效應。學校連續十六年獲得“廣州市高中畢業班工作一等獎”。
廣州市培英中學，每年都有大批學生考上國家名牌、重點大學，其中2002屆“廣東省優秀學生”倪詩敏同學考取了北京大學。2005屆“廣東省三好學生”黃敏華同學考取了北京大學；2002屆王升同學考取中國人民大學；2007屆太和校區黃曉文同學以660分的總分榮獲白云區高考文科總分第一名，考取南京大學。
在體育、科技等各類競賽中，學校有百多人次獲得國際級、國家級和省級獎勵，多次獲廣東省和廣州市中學生計算機競賽團體和個人第一名，已培養出計算機國家級程序員40多人，初級程序員200多人。
近10年，學校堅持“集團化、國際化、多元化”的發展方向，尤其是學校的“國際化”辦學實踐更令人矚目。在學校的國際教育交流培訓中心的組織下，學校每年都接待多批來自世界各國及港澳地區的教育訪問團、教師和學生到校參觀、授課和學習。從2004年開始，我校與澳大利亞、英國等國家的學校簽訂教師、學生交流的協議意向書，組織多批教師及學生出國交流學習與舉辦英語夏令營等國際交流活動。
在新的發展時期，培英不僅傳承一百三十年來形成的優秀傳統文化，還強有力地滲透著教育信息化、個性化、終身化和國際化等現代教育理念，充分體現著培英人與時俱進的發展理念。在新世紀的改革中，廣州市培英中學必將繼續開拓前進，傳承百年優秀文化，秉持時代責任，穩健地邁向教育集團化、多元化、國際化的“現代名校”。
未來的廣州市培英中學，將是優勢更突出、特色更鮮明的現代化學校。
未來的廣州市培英中學，將是內涵更豐富、發展更協調的和諧型學校。
未來的廣州市培英中學，將是思想更解放、科研更活躍的創新型學校。
未來的廣州市培英中學，將是交流更廣泛、合作更深入的國際化學校。