學校校訓：
立志、博學、立德、做人
學校簡介
廣東湛江師院附中
湛江師范學院附屬中學是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學，廣東省一級學校。學校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學校第二附屬小學，1968年更名為湛江市第二十二小學，1975年更名為雷州師范學校附屬小學，1979年升格為雷州師專附屬中學，1992年更名為湛江師范學院附屬中學。目前，全校共有55個教學班（初中15個教學班，高中40個教學班），學生3496人（初中生1173人，高中生2323人）。
教學設(shè)施設(shè)備均按省一級中學的標準配置，現(xiàn)代化教育教學網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學管理系統(tǒng)，各處室、級室、功能室、圖書館實行聯(lián)網(wǎng)，每個教室都配置了多媒體教學平臺，每位教師均配備了教學科研專用筆記本電腦。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學效率高。
全校教職工共204人，專任教師182人，其中正高級教師1人，特級教師3人，高級教師90人（占專任教師近50%），一級教師74人，研究生學歷18人，學歷達標率為100%。有1名國家級骨干教師，34名廣東省名教師、優(yōu)秀教師和骨干教師培養(yǎng)對象，16名湛江市教育局特聘教研員，30名湛江市新課程培訓專家組成員。學校還建有廣東省首批名師工作室和名班主任工作室各一個。湛江市教育局先后抽調(diào)了5位教師到教育局，負責全市的教科研工作。學校培養(yǎng)出來的教師已成為湛江市教科研的主要參與成員，得到社會上較高評價。共有60多名教師分別獲得國家、省和市級榮譽稱號。廣東省一級學校復(fù)評評估組專家稱贊，附中教師隊伍整體素質(zhì)高，含“金”量大，在湛江市實屬難得。
學校教育教學科研工作走在全市的前列。作為師范學院附中，教學理論擁有“四個最先”優(yōu)勢：最先得到、最先實施、最先檢驗、最先傳導(dǎo)。學校因勢利導(dǎo)，走“科研促教”、“科研興校”之路，科研氛圍濃厚，校本研修工作全省示范。學校教師承擔國家、省級教育科研課題研究15項，其中11項已順利結(jié)題，有近400篇教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。教研教改成果有效促進了教育教學質(zhì)量的提高。
學校堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學理念和“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”的教學理念，凝煉成“立志、博學、立德、做人”的校訓精神，形成了“嚴謹、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新”的校風、“博愛、善導(dǎo)、敬業(yè)、求卓”的教風和“尊師、勤問、樂學、競先”的學風。80年代末，學校成功走“以普通班教學為主，以體育、英語、藝術(shù)特色教學為輔”的特色辦學之路，體育、英語高考成績突出，在全市，乃至全省引起了轟動；實施新課改以來，學校在保持原有特色教學基礎(chǔ)上，整合計算機網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育、學生社團活動等特色課程，初步形成“綜合發(fā)展”的辦學之路。
學校積極實施素質(zhì)教育，以教學改革為切入點，全面實施高中新課程，是湛江市實施新課程起步早、改革幅度大、措施較到位和效果較好的學校。學校有效實施“分層教學”模式，在全市優(yōu)先探索并開展“有效課堂”研究，積極推行“精細課堂”教學思想。一直來，學生的自主學習能力較強，綜合素質(zhì)較高，學生參加中考、高考、各項素質(zhì)競賽均取得了喜人成績。中考方面，每年升重中率、高分層人數(shù)、平均分均居于全市各初級中學前列，年年被評為“湛江市中考先進單位”。高中辦學27年，已有21年被評為“湛江市高考先進單位”，近年高考升學率達93%以上，本科率逐年提高，2008年突破60%，2009、2010年為70%，2011年達 75%（全市排名第一）；先后有2人榮獲省高考單科狀元，8人摘取市高考單科狀元稱號，87人(次)單科成績進入全市前十名。學生參加數(shù)、英、物、化、生、藝術(shù)、體育等學科競賽，成績也名列全市前列。
學校還是廣東省普通高中教學水平評估優(yōu)秀學校，省安全文明校園，省書香校園，省校本培訓示范學校，省中小學教師培訓實踐基地，省綠色學校，省心理健康教育示范學校、先進單位，省中學毒品預(yù)防教育活動示范學校，湛江文明單位標兵、市基礎(chǔ)教育管理先進單位、市“雙優(yōu)”學校、市貫徹學校體育衛(wèi)生兩個條例先進單位等；先后被確定為全國中小學資源與國防教育基地、省心理健康教育示范學校、省中學毒品預(yù)防教育活動示范學校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校等。
目前，學校確立“一流師資、一流管理、一流設(shè)施、一流質(zhì)量、一流環(huán)境”的奮斗目標，正以矯健的步伐向“富有辦學特色，湛江領(lǐng)先、粵西享名、全省靠前、全國知名”的示范性普通高中邁進，學校將遵照省教育廳羅偉其廳長的指示和在湛江市教育局、湛江師院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，不斷地完善學校各項硬件、軟件的建設(shè)，力爭辦成一所廣東省“高水平示范中學”。
教學設(shè)施設(shè)備均按省一級中學的標準配置，現(xiàn)代化教育教學網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學管理系統(tǒng)，各處室、級室、功能室、圖書館實行聯(lián)網(wǎng)，每個教室都配置了多媒體教學平臺，每位教師均配備了教學科研專用筆記本電腦。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學效率高。
全校教職工共204人，專任教師182人，其中正高級教師1人，特級教師3人，高級教師90人（占專任教師近50%），一級教師74人，研究生學歷18人，學歷達標率為100%。有1名國家級骨干教師，34名廣東省名教師、優(yōu)秀教師和骨干教師培養(yǎng)對象，16名湛江市教育局特聘教研員，30名湛江市新課程培訓專家組成員。學校還建有廣東省首批名師工作室和名班主任工作室各一個。湛江市教育局先后抽調(diào)了5位教師到教育局，負責全市的教科研工作。學校培養(yǎng)出來的教師已成為湛江市教科研的主要參與成員，得到社會上較高評價。共有60多名教師分別獲得國家、省和市級榮譽稱號。廣東省一級學校復(fù)評評估組專家稱贊，附中教師隊伍整體素質(zhì)高，含“金”量大，在湛江市實屬難得。
學校教育教學科研工作走在全市的前列。作為師范學院附中，教學理論擁有“四個最先”優(yōu)勢：最先得到、最先實施、最先檢驗、最先傳導(dǎo)。學校因勢利導(dǎo)，走“科研促教”、“科研興校”之路，科研氛圍濃厚，校本研修工作全省示范。學校教師承擔國家、省級教育科研課題研究15項，其中11項已順利結(jié)題，有近400篇教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。教研教改成果有效促進了教育教學質(zhì)量的提高。
學校堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學理念和“雙主協(xié)調(diào)，共同發(fā)展”的教學理念，凝煉成“立志、博學、立德、做人”的校訓精神，形成了“嚴謹、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新”的校風、“博愛、善導(dǎo)、敬業(yè)、求卓”的教風和“尊師、勤問、樂學、競先”的學風。80年代末，學校成功走“以普通班教學為主，以體育、英語、藝術(shù)特色教學為輔”的特色辦學之路，體育、英語高考成績突出，在全市，乃至全省引起了轟動；實施新課改以來，學校在保持原有特色教學基礎(chǔ)上，整合計算機網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育、學生社團活動等特色課程，初步形成“綜合發(fā)展”的辦學之路。
學校積極實施素質(zhì)教育，以教學改革為切入點，全面實施高中新課程，是湛江市實施新課程起步早、改革幅度大、措施較到位和效果較好的學校。學校有效實施“分層教學”模式，在全市優(yōu)先探索并開展“有效課堂”研究，積極推行“精細課堂”教學思想。一直來，學生的自主學習能力較強，綜合素質(zhì)較高，學生參加中考、高考、各項素質(zhì)競賽均取得了喜人成績。中考方面，每年升重中率、高分層人數(shù)、平均分均居于全市各初級中學前列，年年被評為“湛江市中考先進單位”。高中辦學27年，已有21年被評為“湛江市高考先進單位”，近年高考升學率達93%以上，本科率逐年提高，2008年突破60%，2009、2010年為70%，2011年達 75%（全市排名第一）；先后有2人榮獲省高考單科狀元，8人摘取市高考單科狀元稱號，87人(次)單科成績進入全市前十名。學生參加數(shù)、英、物、化、生、藝術(shù)、體育等學科競賽，成績也名列全市前列。
學校還是廣東省普通高中教學水平評估優(yōu)秀學校，省安全文明校園，省書香校園，省校本培訓示范學校，省中小學教師培訓實踐基地，省綠色學校，省心理健康教育示范學校、先進單位，省中學毒品預(yù)防教育活動示范學校，湛江文明單位標兵、市基礎(chǔ)教育管理先進單位、市“雙優(yōu)”學校、市貫徹學校體育衛(wèi)生兩個條例先進單位等；先后被確定為全國中小學資源與國防教育基地、省心理健康教育示范學校、省中學毒品預(yù)防教育活動示范學校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校等。
目前，學校確立“一流師資、一流管理、一流設(shè)施、一流質(zhì)量、一流環(huán)境”的奮斗目標，正以矯健的步伐向“富有辦學特色，湛江領(lǐng)先、粵西享名、全省靠前、全國知名”的示范性普通高中邁進，學校將遵照省教育廳羅偉其廳長的指示和在湛江市教育局、湛江師院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，不斷地完善學校各項硬件、軟件的建設(shè)，力爭辦成一所廣東省“高水平示范中學”。