佛山市第二中學創辦于1954年，是新中國成立后由人民政府辦的第一所公立中學。半個世紀以來，學校辦學體制歷經三次變化,創辦初期為全日制初級中學，1970年轉為全日制完全中學，2002年7月原石灣區區委、區政府為了優化辦學資源，將原佛山二中、瀾石中學、張槎中學的高中部整合組成新的佛山二中，新的佛山二中成為一所全日制高級中學、禪城區重點建設學校。

位置優越，設備一流

新校園坐落在禪城區的城南中心區季華園南側，環境清幽，交通便利，廣佛地鐵從校園旁經過。學校規劃科學、布局精巧，功能明晰；校園由教學區、生活區、運動區組成，各區既相對獨立，又渾然一體。學校現有42個教學班，學生2200多人，學校設備設施均按國家示范性高中標準配置。建有先進完善的校園網絡系統，教學樓配有多媒體平臺、空調等一流設施；現代化的電腦室、語音室、電子閱覽室、探究實驗室等先進教學設備一應俱全。兩幢學生公寓配備空調和太陽能熱水系統等設施齊全、功能完善，滿足學生入住需求；有可同時容納全校師生就餐的師生餐飲中心，400米塑膠標準運動場、設備一流的體育館、游泳池已經投入使用。

名師匯聚，專業引領

學校始終把教師作為學校可持續發展的根本，以尊重教師、信任教師、發展教師作為學校的工作目標；學校以教師隊伍的專業化發展作為師資隊伍建設的主線，以名師、骨干教師為引領，以教育科研為突破口，以課題研究促隊伍建設，為教師營造自主發展的空間，搭建施展才華的平臺，形成了“合格-骨干-名師-專家”的教師成長鏈，人性化的管理造就了一支優秀的二中教師團隊，學校現擁有一支“理念先進，師德高尚，業務能力強，人文修養深，知識視野廣，現代教育技術熟練，和諧進取，銳意改革”的教師隊伍。學校現有154名專任教師，過半教師具有高級職稱，全國優秀教師4人，廣東省特級教師2人，獲得區級以上“三名”工程榮譽稱號教師24人，是禪城區骨干教師、名師最多的學校，教師的專業發展已成為學校一大特色。

以德立校，精細管理

以省優秀教師、區名校長王臨生校長為首的新一屆學校領導班子年富力強，有很強的管理能力、創新意識和服務意識，學校堅持“依法治校，以德育人”、“師生為本，規范有效”的管理理念，推行“三線四層”的層級管理制度，實現有效管理、高效管理，讓教師感受到職業的尊嚴與信任，極大地調動了教師和干部的積極性。學校面向全體學生，全面發展學生素質，創新德育方式，積極構建“道德體驗”德育模式，實現德育方式生活化，在學校多元化德育的熏陶下，佛山二中學生呈現出心理健康，積極向上，樂觀開朗的精神風貌。學校利用新課程改革的契機，實行精細化的教學管理模式，逐漸形成了充分利用新課程的學業水平評價杠桿管理教學的具有我校特色的學分管理體制，促進了學生的個性發展。規范的管理、優良的校風多次受到市區政府、教育局和學生家長的贊譽！

質量為本，和諧發展 

高考成績驕人：自禪城區成立以來，學校高考成績在區屬中學一直處于領先地位，先后創造五十多項市區高考第一，是區內唯一一所連續獲得佛山市高考優勝獎和禪城區高考突出貢獻獎的學校，學校高考備考工作經驗多次在市、區兩級教育工作會議上作介紹。

科技創新成效顯著：近幾年，學生在各類競賽中屢創佳績，特別是科技創新活動已成為我校一大特色。自2007年以來，學校參加青少年科技創新大賽及水科技比賽屢獲殊榮，每年均有學生代表中國參加國際科技大賽，均獲得驕人戰績。2007年，我校“綠色假日”科技小組在全國中學生水科技發明比賽中獲全國總決賽冠軍，并在2008年首次代表中國赴瑞典參加國際青少年水科技發明大獎賽獲得唯一的特別獎；2009獲“氣候酷派”綠色校園行動全國總決賽第一名，廖哲同學作為我國5名“國際青少年氣候大使”之一，11月赴丹麥哥本哈根參加聯合國兒童基金會舉辦的國際青少年氣候論壇等相關國際活動。2010年“‘釋能保氮土壤重塑”抗污染新技術的研制與應用”科技小組奪得第八屆“ITT杯”全國中學生水科技比賽總冠軍，并再次代表中國赴瑞典參加水科技大獎。

學校發展科學化：學校認真貫徹科學發展觀，實現了學校發展由數量增長轉移到質量提高的深刻轉變，實現了人才培養的“低進高出，高進優出”，辦學成績顯著，學校相繼被評為禪城區首批名學校，首批廣東省國家級示范普通高中、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省文明單位、廣東省模范職工之家、廣東省心理健康教育示范學校、全國精神文明建設工作先進單位。

半個多世紀，二中人以篳路藍縷、玉汝于成的奮斗精神，自強不息、永恒執著的求索意志，以及高舉人師風范、燭照學子輝煌前程的育人精神，推動了學校一次又一次跨越式發展。如今的佛山二中已發展成為一所外延與內涵發展效果明顯，教育教學質量優良，教師隊伍凝聚力強，在佛山市及至廣東省具有廣泛影響和較高知名度的優質高級中學！