踐行森林式的教育模式，促進教師的專業化成長（33分鐘） — —劉長鎖

視頻介紹

劉長鎖校長對學校從三個層次進行管理的：一是靠訓誡震唬學生；二是靠紀律來約束學生；三是靠文化來熏陶學生。而唐山一中介于紀律約束和文化熏陶這兩個層次之間，通過興趣的激發和引導，為學生創造生活化的學習氛圍，提高學校的教學質量。

唐山一中對于教師的專業成長和職業素養實施了三大舉措：一是對于35歲以下入校的年輕教師要進行拜師儀式；二是青年教師的七個一工程，春花杯大獎賽；三是為教師爭取更多的省培和國培的計劃，聘請國內著名的教育家來校與老師交流互動。

唐山一中在河北省青少年創新科技大賽中連續獲得了七連冠的好成績，這與學校實行的森林式教育是密切相關的。學校通過培養學生的創新精神，創新意識，鼓勵學生更多的關注生活，關注社會，創新實踐，同時這樣的教育會使學生感到學習不是一種負擔，而是一種樂趣所在。

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劉長鎖簡介

職務：校長

劉長鎖校長對學校從三個層次進行管理的：一是靠訓誡震唬學生；二是靠紀律來約束學生；三是靠文化來熏陶學生