如何針對初中不同年級學生的特點進行特色管理（19分鐘） — —滕麗紅

視頻介紹

昌樂二中對年級管理實施了項目管理的方式，從四個方面來進行層層落實：
一、271教育特色價值觀
二、271教育特色課程
三、271教育特色課堂
四、271教育特色學生管理

初一學生整體年齡較小，滕麗紅老師采取引領式的教育方式對學生的生活、學習和習慣上進行幫助，初二注重孩子心理上的疏導，對初三學生注重的則是課程和管理上與高中的接軌。

271教育特色課堂的最大特點就是自主學習和自主管理。滕麗紅老師在課堂上著重培養孩子的自主預習和自主解決問題的能力，通過課前的預習、課堂上的放手和課后的落實來保證孩子的學習效果。

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昌樂二中對年級管理實施了項目管理的方式，從四個方面來進行層層落實：一、271教育特色價值觀二、271教育特