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張希峰老師作為一名優秀的班主任對自身的要求首先是勤奮,同時將品德放在第一位,組織學生開展豐富的業余文化活動,為每一個學生搭建發展的階梯。
作為一個寄宿制的學校,張希峰老師在生活中站在父母的角度幫助孩子們去適應學校的寄宿生活。對于學生在寢室里的摩擦,張老師將“把一切都變成培養孩子能力的課題,教會孩子去如何相處”作為基本立足點,引導學生自主解決問題。
現在的學校越來越重視學生的心理健康,作為學校健康發展中心的負責人,張希峰老師通過將心理學、教育學和學科知識相結合來做課題,邀請專家來做演講做沙龍來推動學校心理健康教育的穩步發展。
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