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馬玉靜老師以唐山舉辦世界園藝博覽會為開篇，創設真實的教學情景。通過世博會的籌備工作，從體驗政府、求助政府和評價政府三方面入手，讓學生親身體會唐山市政府的職能履行情況。
馬玉靜老師按照政府的五個職能將學生分為五個小組，通過課下實踐進行城委會工作的調查，課上每個小組再分別進行調查結果的展示，將課本上的知識與生活實際相聯系，培養學生的實踐能力與知識的理解能力。
馬玉靜老師通過對學生調研成果展示的評價延伸出課本知識后，再對新知識進行深層次的講解，讓學生理解更透徹，基礎知識掌握更牢固。
馬玉靜
注重文本與實際相結合，加強學生實踐能力的培養
發布于2016-04-08
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