如何在足球教學(xué)中分析踢球的準(zhǔn)確性（30分鐘） — —張榕佳

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如何在足球教學(xué)中分析踢球的準(zhǔn)確性

隨著一聲聲的哨音，大家開始了今天的體育課，跑步是最基本的熱身運動，其中還穿插著側(cè)滑步的訓(xùn)練，看著大家賣勁的運動就知道大家學(xué)習(xí)足球的熱情很高。熱身運動完以后，張榕佳老師首先帶領(lǐng)著大家對上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和練習(xí)，扎穩(wěn)基本功，提高同學(xué)們對足球基本技術(shù)的熟練掌握程度和運用。

對于要學(xué)習(xí)的新知識腳弓傳接球，張榕佳老師為同學(xué)們講解時間雖短，但抓重點、做示范，講解深入淺出、通俗易懂。講解完后組織同學(xué)們分組練習(xí)，培養(yǎng)大家團(tuán)隊協(xié)作能力。

小組練習(xí)完后，張榕佳老師對同學(xué)們普遍性的錯誤進(jìn)行集體的講解，個別的錯誤單獨講解，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。然后同學(xué)們分別展示自己學(xué)習(xí)的情況，這種教學(xué)方式使同學(xué)們的“聽、看、想、練”進(jìn)行有機的結(jié)合，課堂效果達(dá)到最佳。