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物理是門枯燥的學科，但今天這堂課卻將枯燥無味的物理課變得生動有趣，和傳統課堂相比杜郎口中學的學生顯得有更高的學習積極性，充分展示了“我的課堂我做主”。
在學生的主持下，同學們開始了“上課”，每位同學的臉上都充滿了自信，一個接一個的上臺進行展示。試題講解完后，有同學糾錯，有同學總結重要知識點，總結完后有同學分享自己對知識點創編的小口訣，一切都顯得那么的有條不紊。
杜郎口中學通過同學們自己講解、自己糾錯、自己總結，不僅充分的激發了同學們的學習興趣、也加深了同學們對知識的理解，同時還鍛煉了學生的自主學習習慣和自我展示的能力。
徐秀蓮
采用實驗教學的方式，提高學生的動手操作能力
發布于2017-03-20
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讓學生在實驗教學中“動起來”
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提升課堂教學的趣味性，鍛煉學生自主展示能力
發布于2016-05-19
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