如何讓學生進行更高效、系統的學習（16分鐘） — —米文孝

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歷史是什么？它單純的就是指過去的事嗎？No，米文孝老師講述了它五層不同的含義。

大多數學生會覺得學習歷史是為了中考或高考，其實它教我們的是經驗教訓，使人明智。

米文孝老師用風趣的事例講解了他對學生高中三年歷史知識體系和課程的系統安排。

對于高中歷史的學習，米文孝老師教給學生的學習方法就是：

第一要有方法

第二要有思想

第三要有科學的史觀做指導

第四在自己的腦海中有明確的框架

【教師簡介】：米文孝，北師大學歷史系畢業，中學歷史高級教師，陜西省高中歷史教師骨干培訓班講師。多年擔任歷史教研員、高三文科歷史教師，為我校文綜教學質量和高考質量的輝煌做出了較為突出的貢獻。多年兼任。有多篇教育教學論文先后發表在《陜西日報》、《中學歷史報》、《中學歷史教學參考》。

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發布時間: 2017/06/20 下載次數:1次來源于:中國校長網

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歷史是什么？它單純的就是指過去的事嗎？No，米文孝老師講述了它五層不同的含義。大多數學生會覺得學習歷