提高學生合作探究能力的實例課程（39分鐘） — —李鵬

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題目是一篇文章的眼睛，人的眼睛除了來觀察世界之外，還有一個功能就是表情達意。

李鵬老師首先從文章的題目入手，劃分層次，提出問題，引發(fā)學生對其題目不同的看法。

李鵬老師用你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后我們還是兩個蘋果提出了一個問題。

那么全班這么多人，我們都交換一下，可能就會有很多種思想。

李鵬老師通過對這篇文章的內(nèi)容進行剝繭抽絲，讓學生進行討論思考，使學生感受合作學習的樂趣。

其實學習語文不光要提高寫的能力，聽的能力，關鍵是說的能力。

通過這節(jié)課的學習也要求學生能夠在自己的生活中學以致用，在應用中不斷提高自己的語文水平，也提高自己的做人修養(yǎng)。

【教師簡介】：

李鵬，中學語文高級教師，西安市教學能手、西安市骨干教師。曾在《人民教育》《中國教育報》《中學語文教學》《中學語文》《中國德育》《班主任》《班主任之友》《教師報》等報刊發(fā)表多篇文章。

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