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王玉飛老師首先對本班學生的學習成績進行了分析，并進行了相關知識點的復習與整理，讓學生正確的看待考試成績，培養良好的做題習慣。
王玉飛老師始終以學生為主體，讓學生自己分享做題過程，并自己分析出錯因，這樣不僅可以讓學生在課堂上提起興趣，又可以讓老師更好的了解學生的解題思路，進而進行引導。
在習題講解中，王玉飛老師盡量利用課本中提供的情境，對知識點進行歸納總結，精講多練，讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識，相信只要用心挖掘教材，注重教法的研究，我們的教學也會事半功倍。
王玉飛
堅持以生為本的原則，引導學生分享學習的快樂
發布于2015-12-17
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