天津楊村一中地理教師吳滔試播（5分鐘） — —吳滔

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天津楊村一中地理教師吳滔試播

【教學(xué)目標(biāo)】 1、能夠在地圖上指出東亞主要國家、首都、地形區(qū)、河流、湖泊。掌握東亞地區(qū)東、西部地理特的差異。 2、掌握日本領(lǐng)土的組成、地形和氣候的特點、日本資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點日本的地質(zhì)災(zāi)害。 3、分析日本工業(yè)的發(fā)展條件，以及工業(yè)分布的特點和原因。【教學(xué)重點】 1、東亞自然地理特征；東亞季風(fēng)氣候特點和成因 2、日本發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)及成因；日本工業(yè)分布及原因【教學(xué)難點】日本地理位置及國土構(gòu)成的意義【教學(xué)內(nèi)容】地理位置：東亞太平洋的島國；日本東臨太平洋，西臨日本海、朝鮮海峽、黃海、東海；與俄羅斯、朝鮮、韓國、中國隔海相望。國土構(gòu)成：國土有北海道、本州、四國、九州四個大島和3900多個小島組成，共37.7萬平方公里，國土呈弧形排列，東北西南延伸，特點狹長。講解：我們在地圖上看到的日本的地理位置和國土特點是表面現(xiàn)象，我們從第一節(jié)課就向大家強(qiáng)調(diào)，人的各種行為必然要與所處的自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)，日本有這樣的特點，我們下面重點來看看，會對日本的經(jīng)濟(jì)和生活產(chǎn)生什么影響。課堂小結(jié)：本節(jié)課是介紹日本的第一節(jié)課，因為因地制宜的原則，各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是與其自然環(huán)境相協(xié)調(diào)的，所以在學(xué)習(xí)一國的經(jīng)濟(jì)特征之前，先學(xué)習(xí)其自然地理知識，是必做的知識鋪墊。本節(jié)課以地圖為工具，帶領(lǐng)學(xué)生運用已有知識分析推導(dǎo)出新的知識體系，做到新舊知識銜接，同時利于學(xué)生掌握。

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