視頻介紹
天津楊村一中物理教師張福東試播
【教學目標】
1.知道振動中的偏振現象，知道只有橫波才有偏振現象
2.知道偏振光和自然光的區別，知道光的偏振說明光是橫波
【教學重點】
1.使學生了解偏振現象及運用光的偏振知識來解釋一些常見的光學現象
2.知道只有橫波才有偏振現象，知道光有偏振現象所以光是一種橫波
【教學難點】
通過兩個演示實驗讓學生接受光有偏振現象，因為偏振是學生接觸的一個新概念，所以做好兩個演示實驗并通過設疑如何引導學生思考，討論,類比，推理，判斷得到結論是本節教學的關鍵和突破口。
【教學過程】
一、新課引入
實驗演示：教師將一塊偏振片在筆記本電腦前轉動，請學生觀察屏幕的變化情況。
電腦屏幕隨著偏振片的轉動，發生明顯的明暗的變化。
教師告訴學生手中的這片圓形薄片叫偏振片，這種現象稱為偏振現象。為什么會出現這樣的現象呢，這是本堂課要解決的重要內容之一。
二、實驗過程、現象解釋
波有橫波和縱波之分，光是橫波還是縱波，是否所有的波都有偏振現象，日常生活中有哪些常見的偏振現象，對我們的生活有些什么樣的影響，我們一起來學習和探討。
為了更好的理解和解釋光的偏振現象，我們從直觀、具體的機械波的分析入手。
三、偏振現象的應用
光的偏振現象并不罕見。除了從太陽、電燈等光源直接發出的光以外，我們通常看到的絕大部分光都是不同程度的偏振光。自然光在玻璃、水面、木質桌面等表面反射時，反射光和折射光都是偏振光，入射角發生變化時，偏振的程度也發生變化。因此當我們直接觀察、拍攝櫥窗、水中的物體時，有些時候會圖象不清、非常含糊，這些都是“光的偏振”惹的禍，只有合理地利用偏振片，我們才能看到清晰的影象。
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