山東諸城一中生物教師李娜講《細胞膜生物膜流動鑲嵌模型》（45分鐘） — —李娜

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山東諸城一中生物教師李娜講《細胞膜生物膜流動鑲嵌模型》

生物膜的流動鑲嵌模型學習目標 1、簡述生物膜的流動鑲嵌模型的基本內容；（重點） 2、舉例說明生物膜具有的流動性的特點；（重點） 3、通過分析科學家建立生物膜模型的過程闡述科學發展的一般規律；（難點） 4、在探討建立生物膜模型的過程中如何體現結構與功能相適應的觀點。（難點）【課前回顧】 1、制備細胞膜應選用＿＿＿＿＿作為實驗材料，依據的原理是＿＿＿＿＿＿。 2、細胞膜主要由＿＿＿和＿＿＿組成，還有少量＿＿＿。功能越復雜的細胞膜，＿＿＿的種類和數量越多。 3、細胞膜的功能有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。【課中研討一】對生物膜結構的探索歷程資料1、19世紀末，歐文頓（E.Overton）用500多種物質對植物細胞進行上萬次的透性實驗，發現脂質更容易通過細胞膜。由此得出結論是。資料2、20世紀初，科學家將哺乳動物成熟的紅細胞分離出膜，分析表明，膜的主要成分是和；資料3、磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子，親水性“頭”部易溶于水，可與水分子或其它親水分子聚集，疏水性“尾”部不溶于水，遠離水分子。

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