南京師大附中名師張倩講高一歷史：戰后資本主義世界經濟體系的形成（43分鐘） — —張倩

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南京師大附中名師張倩講高一歷史：戰后資本主義世界經濟體系的形成

高一歷史：戰后資本主義世界經濟體系的形成

張倩

[教學目標]

一、知識與能力

了解布雷頓森林體系的建立、《布雷頓森林協定》的簽署的意義。了解國際貨幣基金組織和世界銀行的成立；美國建立“布雷頓森林體系”的目的；資本主義世界經濟體系的形成；《關稅與貿易總協定》的簽訂及《關稅與貿易總協定》對世界貿易發展的作用。

二、過程與方法

通過對“布雷頓森林體系”形成的探究；了解其在資本主義社會的作用。比較《關稅與貿易總協定》對美國為中心的新的資本主義世界經濟體系形成的作用。

三、情感態度及價值觀了解國家的經濟實力決定外交活動的一般規律；認識以美國為首的資本主義世界經濟體系是美國霸權政策的體現，也對資本主義經濟發展起了很大的促進作用。

[教學重難點]

重點：布雷頓森林體系的建立

難點：《關稅與貿易總協定》的作用
[教學課時] 一課時

[教學設備] 多媒體課件

[知識結構]

[課標解讀]

在本課中，《課程標準》要求通過“布雷頓森林體系”的建立過程，來認識和了解第二次世界大戰后以美國為首的資本主義世界經濟體系的形成。課本介紹了有關關稅與貿易總協定的內容，以使得資本主義世界經濟體系的內容有相對的完整性，有利于學生從整體上把握戰后資本主義世界經濟體系形成的過程。本課內容重點是讓學生了解美國在戰后初期是如何憑借其經濟實力和政治強權主導世界經濟體系的形成，確立美國的經濟霸權地位。

[教學過程] （導入新課）本課引言是由照片和文字兩部分內容組成。照片是1997年國際貨幣基金組織年會的情景，文字分兩部分，一是介紹國際貨幣基金組織成立的過程，另一個是本課主要探究的問題和重要概念，主要目的是通過國際貨幣基金組織的成立從一個側面反映出戰后資本主義世界經濟體系形成的情況，教師讓學生看本課引言：從國際貨幣基金組織的宗旨“促進國際貨幣合作，進一步擴大國際貿易的平衡發展”入手，引導學生進入本課學習。

（講授新課）

一、布雷頓森林體系的建立

1、背景：（戰后初期資本主義世界的經濟狀況）

2、英美的新計劃：“懷特計劃”與“凱恩斯計劃”

3、“布雷頓森林體系”的建立

4、“布雷頓森林體系”的主要規定

5、“布雷頓森林體系”的主要影響

二、資本主義經濟體系的形成
1、1946年，聯合國經濟及社會理事會召開了聯合國貿易與就業會議，由美英等19個國家派代表組成了籌備委員會，負責起草了《聯合國國際貿易組織憲章》

2、1947年簽訂了《關稅與貿易總協定》

[本課小結] 總的來說，戰后資本主義世界經濟體系的建立，為美國的對外擴張和確立霸主地位提供了條件，但在客觀上，這個體系的建立也為資本主義世界的經濟發展創造了相對良好的國際環境。

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