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雨花臺中學的數學教研組主要采用一輪驅動，兩輪跟進的方式進行合作學習，以此來不斷提高學習成績。
面對學生參差不齊的學習情況，張益紅老師又采取了哪些革新教法呢？
一、三個分層：分層教學，分層作業，分層測驗。通過這些措施來提高學生的學習能力。
二、改進教學模式：情境引入法、合作學習法、探究式教法、練講練的高三數學復習模式。通過這些具體的教學模式，進一步激發學生學習數學的積極性，同時感受學生在思維能力方面的提高，總之就是培養學生帶得走的能力。
三、試卷和作業方面：有練必收，有收必批，有批必評，有評必改，有錯必糾。盡量地不讓學生的錯誤一再的出現。
在課后的學生輔導當中，張益紅老師堅持做到導師式和家教式兩個方面的結合。通過這些措施，來施行教法，使教學質量不斷提高。
為了提高數學的教學質量，張益紅老師通過“望、聞、問、切”來具體落實。
張益紅
對于如何提高高中數學教學質量的一些具體做法
發布于2016-10-24
2630人觀看
對于如何提高教學質量的一些具體做法
發布于2015-01-23
2549人觀看
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