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從97年來到杜郎口中學，崔其升校長就將學校的管理中心放到學校領(lǐng)導班子層面上，同時用自己的實際行動來樹立校長的威信，用自己的言傳身教、個人魅力來影響身邊的老師。
崔其升校長認為價值觀是個人的一種行為規(guī)范當中來約束自己的一種文化。他倡導在工作中要有問題意識，在教學生的同時老師也要不斷的自主學習、自我完善，只有自己有真正的實力，才能受到別人的尊重。
一個人的修養(yǎng)對其有著深遠的影響，所以杜郎口中學非常重視學生的個人修養(yǎng)，通過老師的言傳身教，學校的重點培養(yǎng)，讓學生從內(nèi)心深處感動，慢慢的形成個人的自身素養(yǎng)。
崔其升
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