老師該如何參與到課堂中，幫助學(xué)生理解新知識(shí)（23分鐘） — —常燕

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這節(jié)課從同學(xué)們朗朗的讀書聲中開始了，大家都自發(fā)自覺(jué)的走上講臺(tái)和同學(xué)們分享各自對(duì)知識(shí)的理解。

提問(wèn)題的、回答問(wèn)題的、補(bǔ)充問(wèn)題的、糾正問(wèn)題的，同學(xué)們都毫不猶豫的走上講臺(tái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，在進(jìn)行知識(shí)鞏固后，大家開啟了另一輪的板書與知識(shí)展示。

這時(shí)，我們會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，難道自主課堂老師不參與嗎？

其實(shí)，在同學(xué)們展示完以后，老師會(huì)對(duì)同學(xué)們講的內(nèi)容進(jìn)行糾錯(cuò)、補(bǔ)充與講解，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解更加的清晰明了。

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這節(jié)課從同學(xué)們朗朗的讀書聲中開始了，大家都自發(fā)自覺(jué)的走上講臺(tái)和同學(xué)們分享各自對(duì)知識(shí)的理解。提問(wèn)題