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身為生物教研組組長(zhǎng),李健梅老師在教學(xué)方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的集體備課制度和教研組活動(dòng)安排,在教師管理方面對(duì)教師按照年齡層次進(jìn)行不同的幫扶,同時(shí)她還時(shí)刻關(guān)注教師們的精神成長(zhǎng)。
生物是一門實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科,學(xué)校秉承著培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力,開闊學(xué)生視野的理念,支持生物實(shí)驗(yàn)的開設(shè),通過三年中各種各樣的實(shí)驗(yàn)的開設(shè),讓學(xué)生在知識(shí)和能力等各方面都得到了很大的鍛煉。
每個(gè)班級(jí)中總會(huì)有中差生,李健梅老師通過作業(yè)反饋、面批和找學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)的形式對(duì)中差生進(jìn)行幫助,平時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流并督促和鼓勵(lì)學(xué)生將落下的知識(shí)點(diǎn)學(xué)好。
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