從學生實際學情出發，科學合理命制歷史學科試題（11分鐘） — —聞有紅

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歷史學科人文情感偏重，學校從高一開始就對學生進行校史教育，用學校這種厚重的歷史對學生進行人文情懷的培養，同時也帶學生去參觀一些古跡，讓學生親身感受到身邊的歷史。

歷史學科的試題命制根據學校的教學實際出發，一方面創新性的命制針對學生學情的試題，另一方面根據學生特點和對各地的信息進行整合，自編一些適合本校學生的題目。

高三學生面臨高考主要的學習內容就是如何提高復習效率。聞有紅老師從學生的時間規劃、復習內容編輯和如何輔導學生三個方面有針對性的對學生進行訓練，科學地提高學生的學習效率。

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歷史學科人文情感偏重，學校從高一開始就對學生進行校史教育，用學校這種厚重的歷史對學生進行人文情懷的培