聯系生活創設教學情景，引導學生學好高中物理（19分鐘） — —師國臣

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高一作為基礎年級是學生打基礎、培養良好習慣的時間，高二作為過渡階段學生要形成良好的學習習慣，高三復習階段注重的則是學生能力的提高和物化生三科的融合。

說到物理離不開實驗教學，師國臣老師將實驗分為演示實驗、分組實驗和探究性實驗，通過學校的實驗設備和老師們的自制教具完成教材中的所有實驗，不僅激發學生興趣，還讓學生學起來更加的輕松。

如何讓學生學好高中物理這是一個很難的問題。師國臣老師為學生創造物理生活情景，啟發學生將物理聯系到實際生活中，使學生產生興趣，師國臣老師送給學生四個字“認真畫圖”，即通過畫圖來分析物理過程，只要圖畫好了，物理也就學好了。

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高一作為基礎年級是學生打基礎、培養良好習慣的時間，高二作為過渡階段學生要形成良好的學習習慣，高三復習