注冊帳號>>會員登錄
每天發布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
優勢宣傳
海量推廣
數字校長
信息化展示平臺
每天發布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
剛開課，閆桂嶺老師首先帶領學生對上節課的內容進行了回顧，再由淺入深的將“基因對性狀的控制”的知識點引入，形成一定的梯度，使全體學生都能在課堂上掌握好基礎知識。
閆桂嶺老師在課上通過多媒體教學的手段，為學生提供相關的資料，創建生動的教學情境。讓學生更容易理解這部分知識，能加深學生對新知識的掌握程度。
在課堂上，閆桂嶺老師采用啟發誘導的方式，積極鼓勵學生課上大膽發言，不但增強了學生的自信心，還能培養學生良好的思維習慣和思考問題、解決問題的能力。
閆桂嶺
如何由淺入深提高學生對新知識的掌握能力
發布于2015-05-21
1509人觀看
排行榜
