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美術:色彩變調訓練
彭平平
回顧上節所學知識,教師講解主要知識點,點撥用筆的方法與調色,講解畫畫的步驟,畫畫注重整體把握、掌控和自我感受。
一種靜物在不同的境界下有不同的感受,比如一個紅蘋果放在黃色襯布上與黑色襯布上給人的感覺不同,因此畫畫要講究色彩變調。
色彩并不是絕對的,而是相對的。
教師總結:色調的定義,色調的影響因素。
教師通過實例講解作畫,要崇尚自我突破和創新,憑自我感覺調色,做出有特色的畫作。
教師提問色彩三要素,學生積極思考,回答問題,教師耐心講解指導,通過舉例法深入細致講解。
色彩三要素:明度,純度,冷暖
教師小結,對本次可進行總結和歸納,理清學生的思路,幫助學生建構知識體系。
教師分析高考特點,幫助學生有重點、有針對性地學習。
教師播放幾幅圖畫讓學生理解色彩的變化所帶來的不同感受,并回答是何因素變化引起的?
學生進行課堂實練,認真作畫,教師耐心進行指導。
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