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詩(shī)詞賞析是語(yǔ)文考試中常見的題型，也是一個(gè)難點(diǎn)。如何從精煉簡(jiǎn)潔的詩(shī)句中提取關(guān)鍵信息，理清思路，正確解答，是每位學(xué)生比較苦惱的問題。其實(shí)詩(shī)詞中的答題技巧具有一定的思路與規(guī)律，有章可循。但是為何大多數(shù)學(xué)生感覺詩(shī)詞閱讀題難呢？關(guān)鍵是做題方法掌握不夠，無從下手，結(jié)果五分的題只得兩分，甚至更低。解惑答疑，師之道也，固安三中李云利老師為您講解詩(shī)詞賞析的解題思路與答題技巧。
本課導(dǎo)言：教師預(yù)先設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著疑問去本次可中尋找答案，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和積極性。
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行第一小節(jié)解讀，總結(jié)答題步驟與技巧。
多媒體播放問題
1、詩(shī)句“蜀道難，難于上青天”運(yùn)用哪些修辭手法？
教師點(diǎn)撥，古詩(shī)詞中經(jīng)常會(huì)遇到有關(guān)語(yǔ)言、形象、鑒賞表達(dá)技巧、鑒賞詩(shī)歌表達(dá)內(nèi)涵（主旨）的問題。看到問題時(shí)要先找準(zhǔn)答題角度，再進(jìn)行解答。
學(xué)生回答：本題主要問表達(dá)技巧
教師小結(jié)：表達(dá)技巧答題步驟：修辭手法、分析、效果
教師進(jìn)行解讀
2、引用古蜀國(guó)的傳說和“五丁開山”的故事有什么作用？
教師帶領(lǐng)學(xué)生積極思考問題，找準(zhǔn)問題方向，進(jìn)行點(diǎn)撥。
教師總結(jié)答題方法，評(píng)作用答題步驟：主題、結(jié)構(gòu)
3、“黃鶴”兩句，是用怎樣的方法來寫“蜀道難”的？（結(jié)合第二小題作答）
4、如何理解“捫參歷井……長(zhǎng)嘆”兩句？
明句意答題步驟：含義、作用
合作探究：結(jié)合第一小節(jié)的答題方法，自主解讀第二、三節(jié)，并回答以下問題
1、第二節(jié)與第一節(jié)相比描寫的角度有何不同？
2、本節(jié)以“問君西游……不可攀”開頭有何作用？
3、如何理解“所守或匪親，化為狼與豺”？
4、“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吭血，殺人如麻”運(yùn)用什么修辭手法？有何表達(dá)效果？
討論：如何把握這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)？
學(xué)生積極思考，回答問題
教師播放蜀道視頻，學(xué)生有感情地朗讀課文，用心感受這篇文章的內(nèi)涵于社會(huì)意義，教師對(duì)本次課作小結(jié)。
李云利
專訪河北省固安縣第三中學(xué)名校長(zhǎng)王啟勛
發(fā)布于2014-05-12
5913人觀看
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職務(wù)：語(yǔ)文老師
