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高一語文：賞析《竇娥冤》三析
王燕平
回顧上節所學知識
問題聚焦
1、提干審不清，用語不夠簡潔
2、答題信息缺失
3、宣傳語缺少文采
方法指導
1、多讀幾遍題干
2、回答問題時盡量多答
3、在寫作時適當地使用一些修辭手法
學生課堂討論
學生分角色朗讀課文
點評
問題展示
血濺白綾
六月飛雪
亢旱三年
血濺白綾、六月飛雪、亢旱三年引用的典故
血濺白綾——萇弘化碧，望帝啼鵑
六月飛雪——六月飛雪（霜）
亢旱三年——東海孝婦
層層遞進
血濺白綾——自己清白
六月飛雪——死得冤枉
亢旱三年——滿腔悲憤
運用的修辭手法
夸張
文學作品多以情感人
浪漫主義手法
總結運用浪漫主義手法的作品
《梁山伯與祝英臺》
《孔雀東南飛》
延伸遷移，課堂練筆
為電影《竇娥冤》寫一宣傳片
以《致我們終將逝去的青春》短片為結尾
王燕平
山西懷仁一中云東校區語文教師王燕平試播
發布于2014-07-11
4052人觀看
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