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石朝華老師通過用“豆你玩”“蒜你狠”“玉米瘋”等一系列的網絡熱詞來反應出物價上漲的一些問題，為了就是吸引學生的注意，促進學生對知識的理解和記憶。
石朝華老師營造良好的學習環境，目的就是讓學生能夠主動的參與到課堂中，能夠培養學生的自主學習能力。
石朝華老師通過充分發揮教師的主導和學生的主體作用，引導學生采用自主學習，合作學習，探究學習的學習方法，使學生不但能掌握基礎知識，而且能在這個基礎進行分析、運用和綜合，提高學生分析問題和解決問題的能力。
石朝華
如何扎實提高學生分析解決實際問題的能力？
發布于2015-06-03
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