如何將“271教育模式”真正的落實(shí)到課堂中？（12分鐘） — —鄭澤軍

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如何將“271教育模式”真正的落實(shí)到課堂中？

相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式，昌樂二中的教學(xué)理念是以人為本，所有教學(xué)活動(dòng)都圍繞著學(xué)生進(jìn)行開展。告別傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生是在自主學(xué)習(xí)，老師只是學(xué)生的一個(gè)引導(dǎo)者。

如何將271模式落實(shí)到課堂中？以化學(xué)學(xué)科來(lái)講，一張學(xué)案要經(jīng)過(guò)層層篩選、多次修改，集結(jié)所有老師們的共同努力與智慧才能出臺(tái)。在課堂上老師的作用就是引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)并自主解決問(wèn)題，老師的點(diǎn)撥則是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的更加透徹。

作為高一的首席導(dǎo)師，鄭澤軍老師首先利用開學(xué)第一課，以家的氛圍確立了班級(jí)的主流價(jià)值觀。其次引導(dǎo)學(xué)生共同制定了班級(jí)公約，然后在班級(jí)內(nèi)打造文化小組。通過(guò)這三方面的努力，引領(lǐng)學(xué)生共同打造良好的班級(jí)文化。