如何運用辯論賽的模式，構建優質高效的課堂？（45分鐘） — —薛曉紅

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生物在很多人眼中算是一個比較有趣的學科，因為它有很多的實驗可以讓我們親自動手操作，但今天薛曉紅老師給我們換了一種新的上課方式——辯論賽。

一上課同學們便自發的開始了辯論賽，比賽由學生自己主持，秩序由學生自己維持，過程由學生自己把握。每位同學都準備的非常充分，大家積極發言，勇于反駁，賽況十分的激烈，整堂課的氣氛都異常的活躍。

這樣的課堂模式不僅增加了學生的課堂興趣、提高了學生的思維敏捷度，讓學生在最短的時間內想出最合理的答案，還能提高學生語言表達能力和同學之間的溝通能力，可謂是一舉數得。

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