一、指導思想

以學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為手段，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，切實做到制度科學化，管理精細化，豐富師生的精神內涵，讓教師享受教育的幸福，讓學生享受幸福的教育，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、進一步加強教師事業(yè)心和責任心的培養(yǎng)，發(fā)揚團隊精神，強化責任意識。

2、嚴格教學常規(guī)管理，向管理要質量，向管理要效益。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)和培訓工作，為他們搭建發(fā)展的平臺。

4、進一步完善《任職教師量化百分考核方案》，增加月份考核記錄，真正做到精細化管理。

5、貫徹實施《海城高中學生獎學金方案》，以鼓動、鼓勵、鼓勁為主，大力宣傳和獎勵各種考試中成績優(yōu)秀的學生，幫助他們樹立敢于向清華、北大等名校沖刺的信心，充分調動學生的學習積極性。

6、強化考試訓練，加強月考、期中、期末考試的考風、考紀。

7、以活動為載體，開展各種形式的學習競賽主題活動。

8、進一步增強教務處的服務意識，關注教師的心理，充分調動教師的工作熱情和積極性。

三、工作措施

（一）教學工作

1、抓好教學常規(guī)的落實：嚴格按照《海城高中教學常規(guī)》的要求，檢查、督促教學各個環(huán)節(jié)的工作，包括課前候課、備課、教案、上課、作業(yè)、輔導和考試等方面。

2、各備課組長應根據(jù)學校及上級教育部門的意見，制定好本組的教學工作計劃，并嚴格按規(guī)定統(tǒng)一確定教學進度。備課組對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將抽查各學科教學進度及執(zhí)行情況。各學科組長要充分發(fā)揮作用，履行職責。（1）結合本組實際，學期初制定細化的學科教學、教研學期活動計劃，學期末寫出教學教研工作總結。（2）學科組長要保證在學科組內每學期聽課30節(jié)以上，對年輕教師聽完課后還要當面評課，寫出評課記錄，學期末統(tǒng)一上交教務處。（3）每學期每月組織一次學科教、科研活動，每次活動兩課時，記好活動記錄。

3、充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。各個備課組每周集體備課一次。集備不僅要認真執(zhí)行“三定”（時間、內容、中心發(fā)言人）和“六統(tǒng)一”（教學目標、重點和難點、教學進度、基本的練習內容、檢測內容和要求、大型教學活動），同時，必須做到“五備一遵守”（備學生、備教材、備教案、備教法、備習題，遵守教學常規(guī)）。集備一定要在個人充分備課的基礎上進行。每次集備要有完整的記錄，教務處每月檢查一次科組集備記錄本。全體教學領導每周最少集體參加一次集備，具體科組臨時確定。

4、加強課堂教學管理。教師必須按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕漏課現(xiàn)象。課堂上堅持“五為主”的教學原則（學生為主體，教師為主導，問題為主軸，訓練為主線，思維為主攻）。嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出教室。教齡1-5年青年教師要求寫詳案，一課一案（包括習題課），教齡5年以上的教師每人必有教案（提倡電子教案）。對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有差必補）。作業(yè)批改量：作文每學期不少于8篇，每次詳批不少于任課班級學生數(shù)的二分之一；數(shù)學、英語兩科每月批改4次，理化生每月批改3次，政史地學科每月批改2次，每次詳批詳改不少于50人次。有輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作，晚輔導的首要任務是保證課堂紀律，其次才是輔導。（對晚自習輔導的調整，根據(jù)實際需要決定是否講課）

5、以良好的考風來帶動良好的學風，嚴格執(zhí)行《海城高中考試制度》，加強考試管理，嚴肅監(jiān)考制度。學生考試的態(tài)度：考前需自強，考場需自律，考后需自省。學生考試的口號：做一題，會一題，對一題，題題關注未來；拼一分，得一分，高一分，分分決定命運。認真做好期中、期末及各種考試的工作，加強試卷分析和質量分析。

6、繼續(xù)實行推門聽課制度。教齡為5年以下的，聽課不少于40節(jié)；教齡為5-10年的，聽課不少于30節(jié)；教齡為10-20年的，聽課不少于20節(jié)；教齡為20年以上的，聽課不少于10節(jié)。嚴禁出現(xiàn)弄虛作假的聽課筆記。聽課后，做到“一說二看三評四續(xù)”。一說就是教者要說課，要說教學目標、教學設計、上課后的反思；二看就是要看教者的備課筆記（即教案），檢查教者的上課、備課、說課的內容是否一致，實際上就是要看是否進行了有效的集體備課，上課是否較好的體現(xiàn)了教學設計的意圖，教者是否在最大限度地追求教學的有效性；三評，評其得失，評教學設計、評教學方法、評教學效果，主要從知識的處理和教學方法的選擇兩個角度看其有效性，側重于看還存在哪些問題，如何進行有效的改進；四續(xù)，就是跟蹤聽課，主要看課堂教學有沒有得到有效的改進。教學相關的領導將對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務水平的提高。

7、繼續(xù)實施《海城高中任職教師量化百分考核方案》。本學期進行月量化考核記錄，做到周清月結，做到月考核和學期終結考核相結合。考核內容包括上課量、輔導量、學生民主評議教師，期中、期末所教班級學生成績，聽課、教案、學生作業(yè)、參加教研活動、備課等常規(guī)要求。由三位教務處副主任具體負責，每月在校園內網(wǎng)上公布月量化結果，客觀體現(xiàn)教師的教學工作情況。期末進行總的考核，其成績作為評選海高教學年度優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。

（二）學生工作

1、注重對尖子生和學困生的培養(yǎng)，抓好奧賽班和宏志班的教學管理。奧賽班和宏制班的學生堅決執(zhí)行“動態(tài)式、優(yōu)勝劣汰”的原則，不斷增加考上名牌大學的數(shù)量。成立基礎課程班，根據(jù)學生意愿，開設相關學科，有計劃有針對性地培優(yōu)補差，確保升學率。

2、繼續(xù)堅持晨讀制度：每天早晨7：30—7：45為晨讀時間，周一、周三、周五、周日讀英語，周二、周四、周六讀語文。語文學科在晨讀時間和閱讀內容上要增加些傳統(tǒng)的“四書”“五經(jīng)”的內容，對學生進行勵志修身的教育。要求班主任到班組織晨讀，科任教師協(xié)助安排好晨讀內容。

3、做好學生的學分認定工作，客觀、公正、準確、及時地填寫好學生的綜合素質評價手冊，注意材料收集存檔。

4、加強對教材和教輔材料的管理。學生教材由學校圖書館負責組織訂購，教務處只負責提供教材名錄。學生各科教輔材料由備課組根據(jù)教學的實際需要選定一本資料，由教務處和備課組長統(tǒng)一訂閱，學生代表、備課組長、教務處、主管校長簽字。嚴禁私自向學生推薦、訂購任何教輔材料。（本學期完成“不訂材料，自編材料”的過渡）

5、繼續(xù)實施《海城高中學生獎學金方案》，激勵學生勤奮學習，積極向上。

（三）、教師隊伍工作

1、積極組織教師參加新課程改革的各級各類培訓，組織教師學習新課程標準和評價標準，學習現(xiàn)代教育理論，并采取“走出去，請進來”的方式，多給教師創(chuàng)造條件，到外地學習，交流各地教學的先進經(jīng)驗。

2、以新課程改革為契機，組織青年教師積極探索新課程環(huán)境下的學科教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學習活動，撰寫出一批高質量的學術論文或經(jīng)驗總結材料。

3、組織好本學期的青年教師競賽課活動。首先，以科組為單位上好組內的競賽課，然后每組推薦1-2名優(yōu)秀青年教師，在全校上競賽課。學校對青年教師提出的口號是：一年站穩(wěn)講臺，二年初見成效，三年創(chuàng)出成績，四年成為骨干。各學科組根據(jù)本組教師的實際構成情況，確定青年教師名單，并提前一周報給黃主任。

4、加強對印刷室、實驗室等部門的檢查，保證學校財產安全和教學的順利進行。各管理人員要對本室的財產作好造冊登記。物理、化學、生物教師和實驗室管理人員要按教學要求和學校的實際情況，做好演示實驗和分組實驗，并做好實驗記錄，一定確保實驗安全和藥品存儲安全。

海城高中教務處

  2010年2月25日

附：教務處工作月歷表

2、3月份：

1、2月25日、26日：高一、高二教師正式上班，清掃辦公室衛(wèi)生后進行集體備課，討論確定科組、備課組教學工作計劃及教學進度

2、2月26日、27日：高三一模考試（本校試題），全校教師大會

3、2月27日、28日：高一、高二師生休息，高三27日考試結束后，師生休息

4、3月15日、16日：高三二模考試（協(xié)作校試題）

5、青年教師科組匯報課（3月份）

6、3月24日、25日、26日：高一、高二月考

4月份：

1、青年教師競賽課（4月份）

2、4月7日、8日：高三三模考試（鞍山統(tǒng)考）

3、4月22日、23日：高三四模考試（協(xié)作校或省實驗20日左右）

4、高一學生英語劇大賽（4月份）

5月份：

1、5月初：高三估分通報會（協(xié)作校二模，即：高三四模）

2、5月4日、5日、6日：高一、高二期中考試及模塊學分認定

3、檢查聽課筆記和教案（5月4日、5日、6日）

4、5月19日、20日：高三五模考試（協(xié)作校或鞍山統(tǒng)考7日、8日）

6月份： 

1、6月6日、7日、8日：高考工作

2、6月12日：協(xié)作校高三高考估分會議

3、6月14日、15日、16日：高一、高二月考

4、6月28日、29日：中考工作

7月份：

1、7月13日、14日、15日：高一、高二期末考試及模塊學分認定

2、學生民主評議教師及統(tǒng)計百分考核結果

3、期末工作總結

4、檢查并通報本學期教案、聽課等情況