12月27日，河南省基礎教育信息化工作經驗交流會在洛陽市新安縣召開，副廳長刁玉華等省教育廳領導出席了會議，各市縣的教育局的主要領導參加了會議，鄭州二中校長王瑞參加了會議，并作為唯一的學校代表作了經驗交流。

王瑞的經驗交流包括三個部分，通過發放文字資料向與會人員介紹了學校在創新人才培養方面的一些思考和實踐。繼而，王瑞結合幻燈片以《 “移動自主學堂”為教學插上信息化的翅膀 》為題向與會人員介紹了四課型漸進式自主學堂教學模式和后臺支持系統。四種課型分別為基礎先學課、展示反饋課、點撥思辨課、練習評價課，這四種課型依據學生的認知規律，學生在教師推送的資源包的幫助下先進行預習基礎知識，掌握基本技能，，繼而在課堂上展示學習成果通過測試反饋學習效果，依據展示反饋課形成的測試數據和學生的展示情況，在老師的指導下，學生做一步的講解和質疑，最后學生通過睿訊課堂平臺推送自己的練習題，老師通過系統在課上形成評價結果，并就結果進行講評，這四種課型的主角都是學生，充分發揮學生的學習主觀能動性，教師只是進行點撥、評價和總結。

在視頻播放部分，鄭州二中創新班學生朝氣蓬勃的精神狀態，自主快樂的學習狀態，教師勇于創新、勇于進取的工作狀態深深感染了與會人員，刁玉華副廳長在總結中高度評價了鄭州二中的移動自主學堂，鼓勵鄭州二中繼續努力探索、實踐，做好河南省教育信息化的示范、引領作用。

自主學習、泛在學習的方式大大提高了學生的創新能力，學生擁有了無窮的學習資源，教師的權威受到了挑戰，挑戰又促進了教師專業技能的提升。鄭州二中在教育信息化方面扎扎實實的探索和實踐讓學校的影響力不斷擴大，教育部副部長劉利民、杜占元，中央電教館館長王珠珠都高度肯定學校的信息化改革，并對學校寄予厚望。

據了解，12月25日，鄭州二中校長王瑞還作為全國C20慕課聯盟（高中）成員代表參加了在杭州舉行的“翻轉課堂”教學觀摩研討會，與其他聯盟學校代表一起就“翻轉課堂”的實施，學校人才培養模式的變革進行廣泛的交流和討論。