日前，鄭州市教育局被中國智慧工程研究會命名為全國首批智慧教育實驗區，鄭州二中被命名為全國智慧教育實驗校之一。3月28日-30日，全國智慧教育實驗區授牌儀式及鄭州市智慧教育建設推進會舉行，3月28日下午，鄭州二中作為首站迎接了應邀參加會議的專家及其他參會人員的考察調研。

智慧教育，也可以稱之為教育信息化，是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統模式。鄭州二中的教育信息化之路的探索始于2010年，至今已經走了將近六年的時間。

信息化正從教育教學領域正在逐漸向教育管理、教育科研等領域延伸

“教育信息化”的概念在中國產生于20世紀90年代末期，隨著網絡技術的迅速普及，各級政府十分重視教育信息化工作，教育信息化也被很多學校列入學校的發展戰略，但真正在日常教育教學中全面進行信息化探索、實踐的學校并不多，而鄭州二中就是其中的一所。

2011年9月，開始招收首屆高中信息化創新實驗班，當年共招收兩個班。時至今日，創新班已經遍布三個年級，共12個班。這些班級在日常教育教學過程中，實行全學科的信息化教學，隨著時間的推移，實踐經驗的積累，目前已經形成了較為成熟的教學模式——移動自主學堂。鄭州二中與高校合作自主研發的學習平臺睿訊課堂、引入的高效思維工具——思維導圖以及iPad中各種有助于師生實現個性化學習、拓展的軟件都為學生的學習插上了信息化的翅膀，讓他們的學習過程更自主、更高效，也更快樂。

目前，除了信息化教育教學實踐，鄭州二中正在全力推動信息化管理。鄭州市第二中學移動管理系統已經投入使用有將近一年的時間，日常公文轉接處理、財務報銷、公車申請、教工請銷假均在此系統上運行、處理。以前在處理這些事務是“人找人”，往往 “找不到人”就辦不成事兒，而現在只要有網絡，一切都能迅速搞定，避免了很多人力和時間消耗。

微信群也成為學校管理的重要工具。微信群里，老師們如家人一般分享勵志美文、教育感悟、生活箴言，互相關心、互相鼓勵、互相提醒，和諧了干群關系、同事關系。隨著人員的增多，現在學校下發的一些通知也通過微信群“廣而告之”，微信傳播的即時性讓老師們都很樂意使用它。

教育信息化讓校園更富活力，讓師生更富創造力

雖然是一所有著將近75年歷史的老牌重點學校，但近幾年鄭州二中卻因信息化而煥發出勃勃生機。2015年，學校被評為全國教育信息化創新應用先鋒學校，教育部在官方網站發布的材料中贊譽鄭州二中是全國信息化應用“課堂用、經常用、普遍用”的典型學校之一。2016年3月，校長王瑞在未來教育行動計劃發布會暨信息化促進教育現代化高峰論壇上作演講。

教育信息化給師生提供了更多成長、發展的資源和平臺。2016年3月，由創新班學生創作、拍攝的微電影《One Day——創新班的一天》引發廣泛關注。這部微電影中，孩子們將一天的生活以影片的形式加以呈現，為大家揭開“創新班”神秘面紗的同時，也向大家展示了他們超凡的創新力和藝術表現力。整部影片，從籌備、演員選定、劇情設計、鏡頭轉換到后期海報制作等環節均由同學們自己完成?？梢哉f，這部影片是創新班學生綜合素質的一個全面展現。

進一步推進教育信息化，鄭州二中一直在努力

就像網絡空間的浩瀚無邊一樣，教育信息化之路永無止境，鄭州二中一直在路上，一直在努力，在硬件建設、教師觀念轉變、課程設置等方面的探索、實踐一直在繼續。在學?，F有辦公用房基礎上，通過修繕，建立了大間教室——未來教室、套間教室——智慧廣場，為同學們在網絡環境下進行自主、探究式學習提供最大便捷；設立CIS創客實驗室、E-數學實驗室等現代化實驗室用于學生進行拓展性學習和進行創客活動。創客活動基于項目的學習正在同學間火熱進行，創客課程、生涯教育課程已經被列入課表，將在下學期正式開課。創客手冊正在編印之中。

正如王瑞校長在未來教育行動計劃發布會暨信息化促進教育現代化高峰論壇的演講中所言：“信息化的目的絕不是為了信息化，而是為了培養學生的創新能力。”為了讓每一位就讀于鄭州二中的學子都具有強烈的創新意愿，都擁有創新的機會和平臺，鄭州二中教育信息化之路上的步伐將更加扎實和堅定。