校長簡介
沈亮-安徽蚌埠三中校長
出生年月：未知
出生地：
學習經歷：
1986年畢業于安徽師范大學生物系，獲理學學士學位。
2000年結業于安徽師范大學生命科學院動物學專業研究生課程進修班。
2009年畢業于合肥工業大學教育管理與電子政務專業，獲管理學碩士學位,研究生學歷。
主要職務：
安徽省蚌埠市第三中學校長、書記
語言記錄：
詳細介紹
沈亮，男，1964年12月出生，中共黨員。
1986年畢業于安徽師范大學生物系，獲理學學士學位。
1999年取得中學高級教師任職資格并受聘至今。
2000年結業于安徽師范大學生命科學院動物學專業研究生課程進修班。
2009年畢業于合肥工業大學教育管理與電子政務專業，獲管理學碩士學位,研究生學歷。
現任蚌埠三中校長、書記，蚌埠市生物教學研究會副理事長。
所獲榮譽
1991年蚌埠市人民政府行政記功獎勵；
1994年被蚌埠市教育局評為“蚌埠市百名優秀教師”；
1996年被評為蚌埠市優秀班主任；
1996年在蚌埠市教育局師德教育活動中被評為“教書育人，為人師表”先進個人；
1999年度被中共蚌埠市委授予“蚌埠市優秀黨務工作者”稱號；
2000—2005年度被評為蚌埠市科協系統先進工作者；
2003年被中共蚌埠市委授予“蚌埠市優秀黨員”稱號；
2005年獲安徽省第二屆省級示范高中田徑運動會大會組織杰出貢獻獎；
2006年獲第五屆宋慶齡少年兒童發明園丁獎；
2007年被評為珠城教育十大感動人物；
2007年被省教育廳、省人事廳授予“全省教育系統先進工作者”榮譽稱號；
2005—2010連續6年在領導干部年度考核民主測評中被市委組織部確定為優秀等次；
2010年被評為蚌埠市學科帶頭人；
2010年被評為蚌埠市優秀班主任；
2011年被評為蚌埠市十佳科技工作者。
教研科研成績
《高中生物研究性學習創新案例分析——油菜摘苔對其產量和效益影響的研究》發表于《中學生物學》（CN32-1232/Q）2011年第4期；
《“反向思考”法在生物教學中的運用》發表于《生命世界》（CN11-5272/Q）2010年第4期；
《“概念”與“探究”并重是教學的理想之路》發表于《新課程》（CN14-1324/G4）2011年第4期；
《模擬酸雨下LiCl對糯玉米幼苗生長的影響》發表于《安徽農業科學》（CN34-1076/S）2010年第11期；
《生物校本課程開發的五個結合》發表于《安徽教育論壇》2011年第2期；
《人類遺傳調查在高中生物學教學中的應用》發表于《生物學教學》（CN31-1009／Q4）2000年第5期；
《“葉綠體中色素的提取和分離”一節探究式實驗的嘗試》發表于《生物學通報》（CNll-2042／Q）2000年第5期；
《新課程理念下生物實驗教學初探》獲2003年安徽省教育科研課題管理研討會大會交流；
《心理學如何在促進安徽經濟建設中發揮作用》在2008年安徽省心理學第十三屆學術年會上獲一等獎；
《關于高中住校生的心理健康教育的探索》發表于《蚌埠教研》（AHNZ03）2003年第1期；
《中學生心理健康狀況成因及對策》在安徽教育學會心理學專業委員會2010年學術會議中獲得一等獎。
教育專著——個人教育專著《傾聽花開的聲音》及修訂本《教育隨筆》。
主持省級科研課題三項（已結題）：
《在普通中學理科課程中滲透STS教學初探》；
《對高中生物研究性學習課程資源開發利用的研究》；
《新課改背景下教師課堂教學行為診斷和矯正研究》。
現主持國家級課題《示范高中優質教育資源共建共享與有效應用研究》，正在研究中。
1986年畢業于安徽師范大學生物系，獲理學學士學位。
1999年取得中學高級教師任職資格并受聘至今。
2000年結業于安徽師范大學生命科學院動物學專業研究生課程進修班。
2009年畢業于合肥工業大學教育管理與電子政務專業，獲管理學碩士學位,研究生學歷。
現任蚌埠三中校長、書記，蚌埠市生物教學研究會副理事長。
所獲榮譽
1991年蚌埠市人民政府行政記功獎勵；
1994年被蚌埠市教育局評為“蚌埠市百名優秀教師”；
1996年被評為蚌埠市優秀班主任；
1996年在蚌埠市教育局師德教育活動中被評為“教書育人，為人師表”先進個人；
1999年度被中共蚌埠市委授予“蚌埠市優秀黨務工作者”稱號；
2000—2005年度被評為蚌埠市科協系統先進工作者；
2003年被中共蚌埠市委授予“蚌埠市優秀黨員”稱號；
2005年獲安徽省第二屆省級示范高中田徑運動會大會組織杰出貢獻獎；
2006年獲第五屆宋慶齡少年兒童發明園丁獎；
2007年被評為珠城教育十大感動人物；
2007年被省教育廳、省人事廳授予“全省教育系統先進工作者”榮譽稱號；
2005—2010連續6年在領導干部年度考核民主測評中被市委組織部確定為優秀等次；
2010年被評為蚌埠市學科帶頭人；
2010年被評為蚌埠市優秀班主任；
2011年被評為蚌埠市十佳科技工作者。
教研科研成績
《高中生物研究性學習創新案例分析——油菜摘苔對其產量和效益影響的研究》發表于《中學生物學》（CN32-1232/Q）2011年第4期；
《“反向思考”法在生物教學中的運用》發表于《生命世界》（CN11-5272/Q）2010年第4期；
《“概念”與“探究”并重是教學的理想之路》發表于《新課程》（CN14-1324/G4）2011年第4期；
《模擬酸雨下LiCl對糯玉米幼苗生長的影響》發表于《安徽農業科學》（CN34-1076/S）2010年第11期；
《生物校本課程開發的五個結合》發表于《安徽教育論壇》2011年第2期；
《人類遺傳調查在高中生物學教學中的應用》發表于《生物學教學》（CN31-1009／Q4）2000年第5期；
《“葉綠體中色素的提取和分離”一節探究式實驗的嘗試》發表于《生物學通報》（CNll-2042／Q）2000年第5期；
《新課程理念下生物實驗教學初探》獲2003年安徽省教育科研課題管理研討會大會交流；
《心理學如何在促進安徽經濟建設中發揮作用》在2008年安徽省心理學第十三屆學術年會上獲一等獎；
《關于高中住校生的心理健康教育的探索》發表于《蚌埠教研》（AHNZ03）2003年第1期；
《中學生心理健康狀況成因及對策》在安徽教育學會心理學專業委員會2010年學術會議中獲得一等獎。
教育專著——個人教育專著《傾聽花開的聲音》及修訂本《教育隨筆》。
主持省級科研課題三項（已結題）：
《在普通中學理科課程中滲透STS教學初探》；
《對高中生物研究性學習課程資源開發利用的研究》；
《新課改背景下教師課堂教學行為診斷和矯正研究》。
現主持國家級課題《示范高中優質教育資源共建共享與有效應用研究》，正在研究中。