校長：邵東生

邵東生，1968年3月出生，男，中共黨員， 中學數學高級教師，福建省特級教師。1990年福建師大數學系本科畢業獲理學士學位，2001年獲福建師大數學教學專業教育碩士學位。歷任福州三中教師、教務處副主任、主任、副校長，2006年11月任福州八中校長，2010年6月任福州三中校長兼福州三中金山校區校長。現任福建師大教育碩士專業學位研究生導師，福建師大兼職副教授，福建教育學院兼職教授，中國教育學會高中教育專業委員會會員，中國初等數學研究會理事，福建省第十屆青年聯合會委員，福建省教育國際交流協會第四屆理事會理事，福建省教育學會理事，福州市數學會理事。

邵東生同志熱愛教育事業，以共產黨員標準嚴格要求自己，有強烈的事業心和責任感，出色地完成教育教學工作任務。1994年被評為福州市先進教育工作者，福州市教育系統先進教育工作者，1995年被評為福建省、福州市優秀青年教師、福州市中小學優秀班主任，并獲佐滕明雄福州教育獎；1996年被評為福州市跨世紀學科帶頭人； 1997年、2000年被福州市委、市政府評為福州市優秀青年專業技術人才；1999年被評為福建省中小學中青年學科帶頭人；2001年參加高中數學國家級骨干教師培訓，獲結業證書并被評為優秀學員；2003年福州市第二屆十佳教師；2005年11月被評為福建省第七批“百千萬人才工程”第三層次人選；2006年被評為福建省特級教師；2010年被評為福州市首屆優秀人才。2007年10月參加福建教育學院舉辦的校長崗位提高培訓（含高級研修）班學習，被評為優秀學員，2007年12月參加教育部中學校長培訓中心舉辦的第八期普通高中新課程實驗省（市）樣本校校長專題班培訓班學習，2009年2月參加國家教育行政學院第二期全國基礎教育改革動態研修班學習。

在高質量完成學校行政管理工作的同時，始終堅持在高中數學教學第一線發揮骨干作用，自覺學習現代教育理論和現代教育技術，刻苦鉆研教學業務，因材施教，注重啟發式教學，精益求精，教學質量高，任教班級中考、高考成績列福州市前列，受到學生、家長的好評，任教以來指導多名學生在省市數學競賽、青少年科技創新大賽中獲獎。積極組織參與教育教學科研活動，主持或參與《基于網絡資源的“合作—探究”學習模式》等多項國家級、省、市級教育教學課題研究，為素質教育的全面實施，進行積極探索。

堅持教育教學及管理研究，參與“福建省數學新課程教學指導意見”等教學指導文件的制定，撰寫數十篇論文，其中《1999年高考數學試題分析及啟示》、《激發創新意識，推進中學數學素質教育》、《中學數學建模教學研究與實踐》《反思性教學心理機制探索》、《推進新課改與校長的角色定位》等論文獲省、市、校獎勵，并刊登在《福建中學數學》、《福建中學教學》、《福建教育》等書刊上。參與編寫《初中數學復習手冊》、《高中數學復習一本通》、《〈高中代數課時訓練〉二年級上下學期》等多本教輔書籍，并出版發行。在省市數學學科建設和青年教師培養方面積極發揮作用，承擔各級教師培訓授課任務，多次擔任福建師大數計學院、教科院教育碩士論文答辯委員會主席。

“以學生發展為本，以教師發展為本，實現全體學生教師自主和諧全面的發展”是他的教育理想，“最佳的教育一定是最具服務精神的教育”是他的教育理念，“內強素質，外塑形象，從嚴治校，創造特色”是他的工作目標，“品德造就人才，讀書改變命運，勤奮贏得未來，態度決定一切”是他對自己和學生的共勉。