校長：劉金水

劉金水，1976年8月參加教育工作。為了鐘愛的教育事業，他，不斷求索，殫精竭慮，幾十年如一日。腳步是那樣的穩健扎實，一路攀登，一路汗水，一路成功，一路輝煌。

讓我們打開他的工作履歷檔案：1978年在本村任民辦教師，第一次送畢業班，所教的理化課在原垛莊公社二十多所中學四十多個畢業班中，名列中考第一名；師范畢業后，1983年在垛莊鎮南明中學工作，第一次當班主任送的畢業班，一舉考取中專4人，四中尖子班2人，成為該校多年后仍無人打破的記錄；1985年底走上領導崗位，任垛莊中心中學西校校長，未出兩年，這所僅面向垛莊管區招生的學校，教學質量就趕上了面向全公社招生的垛莊中心中學東校；1995年初，任章丘二中校長兼書記，以依法治校和德育工作為突破口，勵精圖治，未出幾年，使多年位居章丘七所高中之末的章丘二中迅速崛起，成為普通中學之首，并與重點學校難分伯仲；1999年3月調任章丘五中后，堅持管理與科研并舉，使該校校風迅速優化，教學質量大幅攀升，一年后便使本科上線人數提高154.5％，兩年后該校由全市第五名躍升為全市第二名，成為人們心目中不是重點的重點中學；“劉金水到哪所學校，哪里的質量就有保證，哪里就能出優秀學生，哪里的校風就好！”他所到之處總是創造奇跡，好評如潮。

2002年9月，章丘四中這所濟南市重點中學，山東省級規范化學校，由于連續擴招導致生源嚴重參差不齊，教育教學管理面臨嚴峻挑戰。他臨危受命，調任章丘四中校長。他從四中實際出發，引領四中確立了“面向世界，著眼未來，以師生發展為本，為學生終身發展和民族未來負責”的教育理念，確立了“以德興校、依法治校、科研興校、創新強校、教師發展學校”的治校方略，以成功教育思想和多元智能理論為指導，前瞻性思維，創新性求索，在教育創新、創新教育、學風建設、教研教改、社團建設、自主招生等方面進行了富有創新性的的探索，建立多元成才渠道，構建了人才成長的立交橋，被媒體譽為實施素質教育的成功范式，成為山東素質教育的典型窗口學校。2009年4月，全國規范辦學行為現場經驗交流會在濟南舉行，章丘四中成為重要現場，2009年9月，章丘四中獲得山東省素質教育工作先進單位稱號。他以強烈的道德良知和社會責任感，在研究性學習中積極探索科技創新教育，為在中國傳統教育思想、傳統教學方法模式一時難以大幅改變的情況下，如何回應時代要求，培養創新人才，提供了成功模式。新華社、新華網、中央電視臺、央視網、中國教育報、中國科技報等多家媒體競相報道，省教育廳發文在全省推廣章丘四中經驗，教育部陳小婭副部長給予高度評價，章丘四中成為全國創新教育一面旗幟，2009年9月章丘四中被評為全國教育系統先進集體，劉金水被評為國務院特殊津貼獲得者、全國創新型校長、全國教育科研杰出校長、首屆中國教育改革創新杰出校長。此前曾獲濟南市首批十佳校長、濟南市拔尖人才、首屆泉城科普獎、濟南市五一勞動獎章、山東省優秀教師、山東省先進教育工作者、全國教育科研工作先進個人等榮譽稱號。