3月18日上午，我校校長李世良，副校長吳紅莉，副校長周國紅深入高三年級課堂，聽取了類延勇老師的公開課并參加了語文組的集體研討。全體高三語文老師參加研討，學科帶頭人李付前老師主持會議。

研討會上，類老師根據二輪語文復習特點就自己的教學思路和設計向大家作了闡釋。 張志東老師把自己語文教學中的一些具體實在的做法向大家作了匯報。王鵬老師將自己到泰安市參加的山東省高考語文研討會的經驗體會和大家作了交流。學科帶頭人劉溱老師提出下一步的復習想法，一要全方位提升，二要重點突破，希望大家在實效上下大功夫。學科帶頭人李付前老師就高三語文教學中存在的問題、我們的優勢以及下一步對策對所有語文老師提出了要求。

副校長周國紅對類老師上的這節公開課表示贊同，認為二輪的課就應該是這個樣子，每節課都應該是高效的、透徹的，而不是泛泛地一點而過。周校長認為“與其拉著爬犁滿地跑，不如就地挖個坑”，某一點、某一個題型就應該挖掘透徹。同時，周校長希望大家對每個班里的尖子生進行更加有針對性、個性化的指導。

副校長吳紅莉指出，二輪復習這樣一個開頭很好。當然，這對老師的要求更高，老師既要有積淀，又要有對高考的熟悉。這些東西決定著二輪的效率。其中，落實是提高二輪成績的關鍵。

校長李世良最后作了重要講話。

首先，李校長對類老師的課作出了肯定，肯定了語文組復習的路子、方向。李校長認為在二輪復習中讓同學到黑板上去做題，看上去耗費時間，實際上卻很有實效，很有必要。他用“抓鐵有痕，踏石留印”這句話來勉勵大家，希望所有老師在教學中要下定決心落到實處，落實到位。

李校長要求大家在“盡力而為”的基礎上“全力以赴”。李校長還拿語文組老前輩來勉勵大家，希望大家對學生要嚴格要求，“狠”一點；對教學內容要挖深挖透，“準”一點。語文教學要扎扎實實，“咬定青山不放松”。同時，要注意調動同學們學習的興趣。他以蒸饅頭調控幼兒食欲為例，傳統蒸法孩子沒食欲，但變變花樣，做成小兔子形狀孩子則食欲大增。教學亦然，老師可以想辦法調動同學們的學習興趣。

另外，語文復習要講究策略。語文無邊無沿，80多天不要全面平均用力。比如作文方面可以把繼續整理作文素材變成現有素材的梳理。某一素材可以變換不同角度來寫，一個例子可以多用，這需要思考和整理，需要歸類和整合，并且對整理的材料要學會使用。作文現在可以精雕細刻，應該抓住重點。其他知識點也是如此，每一個點不要平均用力，要弄透，比如類老師講的“壓縮語段”專題就很好。只要抓住了核心，有些地方會迎刃而解。因為越深挖，越輻射，越能帶動相關知識點，切忌面面俱到，因為面面俱到，面面不到。對高考低頻、高頻點要學會主動取舍。總而言之，要抓住重點，不厭其煩，不惜時間，不惜力氣。

最后，李校長對大家提出期望，希望大家在二輪復習中全力以赴，抓好落實，相信會使成績厚積薄發，錦上添花，畫龍點睛！