校長簡介
李鴻朗-湖北武漢外國語學校校長
出生年月：1955/10/1
出生地：湖北 武漢市江漢
學習經歷：
未知
主要職務：
湖北武漢外國語學校校長
語言記錄：
詳細介紹
李鴻朗，男，1955年10月生。獲華中師范大學英國文學學士學位，副教授。2003年前在武漢幼兒師范、武漢第二師范工作，歷任教務主任、副校長等職。2003年至2006年任武漢市常青中學校長。2006年11月至今，任武漢外國語學校校長.
作為武漢外國語學校的掌門人，經常到外地學校進行觀摩學習是他必做的一門功課，“我們不希望孩子框在死讀書的圈子里，自己當然要先跳出‘井’去看看外面更大的世界，帶回最新的教育資訊和動態。”
“近年來，我們學校每年都有學生被日本早稻田大學、法國巴黎政治學院等世界名校錄取，他們招生都是‘校長實名推薦’。”武漢外校李鴻朗校長說，北大實行這一政策，他是既高興又平靜。高興的是，學校能獲實名推薦的資格，說明我們的學生能被北大等一流名校認可，也是對中學校長的特殊信任。
“其實，校長實名推薦是‘有限權力’，推薦的學生還要參加面試，并參加全國高考。”李鴻朗說，目前，由于資質剛剛獲得，推薦方案還沒出來，但推薦的學生肯定要求“綜合素質高、特長突出，且品學兼優”，“既要看成績，也要看綜合素質”。
李鴻朗說，推薦哪名學生，無疑是看學生平時的表現，而這些情況的來源，主要是老師、班主任、年級組長等。校長實名制，不是校長拍腦袋，不是一個人說了算的，而是通過民主的方式進行確定。肯定先要進行綜合排名，排名依據首先是綜合素質，其次是文化，以及特長等。
“我們已初步研究，一定要把這個推薦權用好，按照公開公平的原則進行推薦。我們很珍惜這種榮譽，也請社會放心。”李鴻朗說。雖然具體推薦辦法還在制定中，但他表示選擇的標準一定是品學兼優、特長突出，具備全面發展潛力的學生。李鴻朗還認為經過一段時間后，步子應該邁得更大一些：“在國外，中學校長推薦學生上大學很普遍，只要我們嚴把關，這對高考是一種有益的補充。”
武漢外國語學校是在周恩來、陳毅等老一代國家領導人親切關懷下，于1964年創建的全國首批七所外國語學校之一。1982年被列為湖北省重點中學，2000年成為省級示范學校。恢復高考以來，武漢外校涌現出了20位省、市高考文理科狀元，近幾年來,重點大學升學率多年在90%以上，北大、清華、香港大學等著名高校入學率接近畢業生人數的10%，每年都有一批學生被美國、法國、德國、英國等國家的著名大學錄取。
作為武漢外國語學校的掌門人，經常到外地學校進行觀摩學習是他必做的一門功課，“我們不希望孩子框在死讀書的圈子里，自己當然要先跳出‘井’去看看外面更大的世界，帶回最新的教育資訊和動態。”
“近年來，我們學校每年都有學生被日本早稻田大學、法國巴黎政治學院等世界名校錄取，他們招生都是‘校長實名推薦’。”武漢外校李鴻朗校長說，北大實行這一政策，他是既高興又平靜。高興的是，學校能獲實名推薦的資格，說明我們的學生能被北大等一流名校認可，也是對中學校長的特殊信任。
“其實，校長實名推薦是‘有限權力’，推薦的學生還要參加面試，并參加全國高考。”李鴻朗說，目前，由于資質剛剛獲得，推薦方案還沒出來，但推薦的學生肯定要求“綜合素質高、特長突出，且品學兼優”，“既要看成績，也要看綜合素質”。
李鴻朗說，推薦哪名學生，無疑是看學生平時的表現，而這些情況的來源，主要是老師、班主任、年級組長等。校長實名制，不是校長拍腦袋，不是一個人說了算的，而是通過民主的方式進行確定。肯定先要進行綜合排名，排名依據首先是綜合素質，其次是文化，以及特長等。
“我們已初步研究，一定要把這個推薦權用好，按照公開公平的原則進行推薦。我們很珍惜這種榮譽，也請社會放心。”李鴻朗說。雖然具體推薦辦法還在制定中，但他表示選擇的標準一定是品學兼優、特長突出，具備全面發展潛力的學生。李鴻朗還認為經過一段時間后，步子應該邁得更大一些：“在國外，中學校長推薦學生上大學很普遍，只要我們嚴把關，這對高考是一種有益的補充。”
武漢外國語學校是在周恩來、陳毅等老一代國家領導人親切關懷下，于1964年創建的全國首批七所外國語學校之一。1982年被列為湖北省重點中學，2000年成為省級示范學校。恢復高考以來，武漢外校涌現出了20位省、市高考文理科狀元，近幾年來,重點大學升學率多年在90%以上，北大、清華、香港大學等著名高校入學率接近畢業生人數的10%，每年都有一批學生被美國、法國、德國、英國等國家的著名大學錄取。