校長：傅鴻彬

傅鴻彬，男，先后擔任安溪一中副校長、藍溪中學校長、沼濤中學校長、安溪一中校長。長期擔任縣中學歷史校際組和文綜課題組組長；現為全國創新教育協會研究員；福建省首批骨干校長；省教育學會歷史教學委員會理事；省、市、縣中學青年學科帶頭人；泉州市人民政府特約督學；市中學高級教師評委會委員；市人大代表；市人民檢察院人民、廉政監督員；縣優秀拔尖人才；縣特約教研員；縣政協常委；縣換屆風氣監督聯絡員。

一、愛崗樂業，業績突出：以強烈的事業心和飽滿的熱情，長期致力于教育事業。嚴明治校，嚴格治教，嚴謹治學，精心育人，潛心管理，勇于實踐，大膽創新，善于吸收先進的教育思想和教育方法，有豐富的學校管理經驗。在崇高而又平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。贏得了學生的愛戴、社會的贊譽、上級的肯定。所帶的藍溪中學、沼濤中學、安溪一中都積極推進素質教育、課程改革、高考工作、校園文化建設等，并取得顯著成績，特別是擔任安溪一中校長以來，帶領師生在學科奧賽、自主招生、高考成績、文體活動、社團建設、校園文化建設、校園改造升級等方面取得令人矚目的佳績，連創十幾項校史、縣史記錄。在三所學校任職期間學校共榮獲近百項縣級以上的榮譽稱號，知名度不斷提高，成為省內外富有影響的學校。其辦學理念、經驗多次在省、市、縣介紹推廣。獲得縣級以上榮譽稱號20多項，如“全國教育改革創新先鋒人物” 、“首屆全國中小學校園文化建設百佳優秀校長”、“省級優秀校長”、“省級優秀教育工作者”、“省級先進德育工作者”、“省教育學會歷史教學委員會先進工作者”、“省綠色學校優秀教師”、“市精神文明建設先進工作者”、“市教育科研工作先進工作者”、“市青年學生良師益友”等，成為知名度較高的省優秀校長。曾接受美國紐約時報等中外媒體的采訪。

二、業務精通，學科帶頭：作為省中學青年學科帶頭人，首任安溪縣和安一中文科綜合課題組組長。具有較強的教育教學研究能力和較高的理論水平，教育教學教研能力出眾，教學科研教改成績突出，通過二十幾年的教學科研與實踐，形成了自己獨特的教學風格，在所教學科教學領域處于領先地位，屢創會考、高考佳績，任教學科的成績均居于省、市前列（多次獲得高考泉州市歷史單科成績第一名或第二名）。在省歷史學科同行中富有影響力；20多篇論文在CN刊物發表或國家、省市交流匯編; 還參與各級普查試卷的命題、教材教輔的編寫、指導學生競賽、課題研究（負責并完成多個國家級、省級、市級課題）、指導教師等工作。

三、科學管理，文化立校：善于協調和調動各種積極因素，學校管理，嚴中顯活；銳意改革，文化立校；善于前瞻，精于創新，重于踐行，勇于反思，巧于總結；促進目標管理、民主管理、情感管理和過程管理的有機融合，創造性地摸索出“情感管理+剛性管理+分級管理=成功管理”的管理模式。科學的處理好學校行政和黨支部“分”與“合”的辯證關系，建立“四分四合”特色工作機制，要求班子成員努力實踐“四為”思想，為廣大師生做表率。所帶領的領導班子贏得上級和社會各界的一致好評。因此，在省校長同行中贏得較高的威信與知名度！

作為市、縣人大代表，縣政協常委，積極、主動參政、議政，在市縣人大和縣政協會上提出多個重要建議，如建議市政府設立“市工讀學校”、建立“茶學院”等，引起較大的反響。因此，被評為“安溪縣人大優秀代表”。

高度重視建設校園文化。努力改進德育方式、方法：變“說教式” 教育為“啟發式”教育；變“封閉式”教育為“開放式”教育。打造了包括關愛女孩特色文化、感恩教育、班級宿舍文化、校園文學活動、社團建設等在內的先進校園文化。其中的關愛女孩行動得到國家計生委等領導的充分肯定，十幾家中外媒體到校參觀采訪，并在美國《紐約時報》、新加坡《聯合早報》、《南方周末報》、美國ABC廣播公司、法國電視臺、美國之音、中央電視臺等媒體進行報道。泉州市教育局、計生委聯合下文，在全市中小學中推廣我校經驗。我校被評為首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校

四、指導教師，貢獻較大：在省、市、縣實施素質教育和課程改革實踐中發揮引領、示范、帶頭、骨干和輻射作用，積極承擔、熱情幫助、耐心指導全市、全縣中學青年歷史教師開展教學、教研、教學觀摩和推動課改活動，使他們的文化業務水平和教育教學教改能力得到明顯提高。因此， 2005年12月、2010年12月兩次被推選為福建省教育學會歷史教學委員會理事，并被評為“福建省教育學會歷史教學委員會先進工作者”。