浙江蒼南靈溪中學— —靈溪中學：“省二”后的另一種學習交流

在很多學生和家長的心目中，評價一所高中的層次，往往看它有沒有“重點”的頭銜。如今，隨著新課程改革的推進，老牌“省重點中學”的評選歷史宣告結束，取而代之的是“省普通高中特色示范學校”的評選。

從評選“省重點”，到評選“省級特色示范”，其實是浙江省教育廳推進高中新課改的措施之一，特別強調高中課程的多樣化、有特色。特色示范學校，簡單的說，就是在必修課的基礎上，開設豐富的可供學生選擇的校內選修課、校外選修課。以學分制管理學校，更加注重學生的個性化發展。走特色示范學校之路，是每一個學校不可回避的發展道路。

在靈溪中學被評為浙江省首批省二級普通高中特色示范學校單位，成為蒼南縣第一所省二級特色示范高中后，其他的兄弟學校也紛紛打聽靈溪中學的“省二”創建之路。近日，泰順中學校長陳立蔚就帶領學校的全部行政人員前往靈溪中學，參觀學習創建經驗，積極爭創二級特色示范高中。

靈溪中學全體行政人員在教工之家熱情接待了泰順中學的行政領導，校長黃發銳和大家一起回顧了這一年多的創建工作，同時重點介紹了靈溪中學如何著力打造精品課程，形成“荷美”課程體系；如何以教育科研為先導、以校園文化為依托、以提高學生自主能力為核心、以實現學生自主發展為目標；如何從辦學模式、發展路徑等方面整體推進學校特色建設。接著兩校的各級行政科室領導針對自己負責的內容做進一步的交流，泰順中學的行政領導深深認同靈溪中學的創建特色之路，也大大贊美了靈溪中學的“荷美”課程體系。

今后，靈溪中學以省二級特色示范學校為契機，繼續走“深化課程改革，促進學生自主發展”的特色之路。在這樣的學習交流中，取長補短，想方設法繼續創設使學生自主發展的民主、開放、和諧的發展環境和條件，努力使學生在此環境中自主學習、自主研究、自主活動、自主管理，最終實現自主發展。