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5月5日下午,在學校會議室內舉行了第三期“十二中可持續發展論壇”,主題為——發現“學校”,學校中層以上領導積極踴躍闡述自己的見解。
通過對李希貴《新學校十講》的學習,結合對十二中學可持續發展的深入思考,各位發言人從不同角度對學校常規管理,學生發展,教師生活,課堂改革等多方面進行了剖析,以“新學校”的標準對十二中進行了“發現式”研究,提出了許多建議:李英浩提出,失敗的反思,讓學校走出誤區;劉佩武提出了扁平式垂直化管理的建議,減少上傳下達中的不必要損失,年級主任雙軌運行,以競爭促進提高;胡秀琴提出“深化改革,聚力促提升”重點談到了對學生的發現,提出了三分教學,七分管理,堅守學生立場;唐琳提出高中、院校、就業一條龍服務。從發現“自己的學校”和發現兄弟學校角度,重點談“發現老師”,給老師幸福感;范智杰就第七章節進行了“發現問題”的思索,從“發現”中“研究”,“研究”怎樣把想法付諸實現,結合總務工作的具體問題,提出了“提高服務態度”的想法。
第三期“可持續發展論壇”的研討進行了3個小時。最后,曹田書記指出大家的發言體現了主人翁意識,為十二中的良性發展提供了許多有價值的參考,也讓大家看到了十二中可期待的未來。要求中層以上領導要發現善于自身問題,加強內功練習,增強工作主動性,提升辦學質量,搞好文化建設,打造特色品牌,積極努力的向省級示范校邁進。