河南許昌二高— —中國校長網深度對話張曉武校長

4月18號，河南省許昌第二中學迎來了由中國校長網獨家舉辦的“校長中國行”大型主題活動，中國校長網進行了獨家采訪和錄制與張曉武校長的深度對話，深刻探討了張曉武校長的管理理念和教育特色。點擊查看專題。

活動結束后，中國校長網工作人員和張曉武校長進行了合影留念，并期待合作進一步發展。

男兒有淚不輕彈，面對鏡頭，他為何一度哽咽？他追求平凡，熱愛教學，因何自薦擔任校長？樹立青年教師責任感、歸屬感，他傾注了哪些心血？課堂是傳授知識的殿堂，他為何會鼓勵學生上課睡覺？高考是人生軌跡的重要轉折點，他為何會對高考抱以又感謝又懼怕的復雜情感？校門是一所學校的標志，他為何將一個大大的“善”字懸掛于校門之上？他注重學生教育，為培養學生的個性發展做了哪些嘗試？

許昌二高名師楊靜宜講高二語文:青玉案

東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。賞析詞文：1．詞中從哪些方面寫出元宵節的盛況的？ A．焰火：如花樹如星雨——形態之美。 B．車馬：寶馬雕車香滿路——服飾華貴，觀者之盛。C．音樂：鳳簫聲動——音樂美妙。 D．花燈：玉壺光轉——光彩奪目 E．士女：蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去——妝扮、情態之美。

許昌二高名師李銀濤講高二數學:分類計算原理

知識與技能：理解分類加法計數原理與分步乘法計數原理；會利用兩個原理分析和解決一些簡單的實際問題。過程與方法：通過誘導，探索得出結論，培養學生的理解能力和抽象概括能力；通過知識應用培養學生的分析和解決問題的能力。  情感、態度與價值觀：通過實例引入體會數學來源生活，并為生活服務，激發學生學習本章的興趣；通過探索與發現的過程，使學生體會數學研究的成功與快樂，學會提出問題、分析問題、解決問題，激發學生勇于探索，敢于創新的精神，優化學生的思維品質。

許昌二高名師趙彥昌講高二英語:America political culture

本單元所涉及的要點：通過了解美國的多元文化特征，培養學生跨文化交際意識；通過對加州移民的深入了解，使學生認識到“美國是民族的熔爐”；掌握本單元教學目的和要求中詞匯的用法；掌握在書面表達中如何使用“方向和位置”來介紹一個地方和描述一個事件，以及鼓勵別人說話的方法；掌握名詞性從句的具體用法。

許昌二高名師韓永剛講高一英語:賓語從句

賓語從句的定義:置于動詞、介詞等詞性后面起賓語作用的從句叫賓語從句。賓語從句的語序必須是陳述語序。謂語動詞、介詞、動詞不定式，v.-ing形式后面都能帶賓語從句。有些形容詞（afraid,sure,glad等）之后也可以帶賓語從句。

許昌二高名師海旭鋒講高一物理:圓周運動

上節課我們學習了拋體運動的規律，這節課開始我們再來學習一類常見的曲線運動――勻速圓周運動。進行新課：教師引導學生列舉生活中常見的圓周運動的實例，增強學生的感性認識。學生紛紛舉例。選出代表發言。老師（電風扇葉片的轉動以及我們在生活中帶的手表的時針、分針、秒針質點做的運動都是在作圓周運動）。

許昌二高名師楊淑嫻講高二化學:選修5 有機化學基礎

【引入】乙酸是人類最熟悉的羧酸，本節將重點學習羧酸的代表物——乙酸。  （一）、乙酸的結構[講解]乙酸又名醋酸，它是食醋的成分之一，是日常生活中經常接觸的一種有機酸。    分子式：C2H4O2；構簡式：CH3COOH 結構簡式：官能團：—COOH（羧基）

許昌二高名師司國華講高二歷史:穆罕默德阿里改革

新課導入〕采用問答法：師：“穆罕默德·阿里上臺后統治面臨哪些問題？其出路何在？”生1：法、英的殖民侵略。生2：馬木路克專權，激化人民矛盾，社會動蕩。在學生結合前課內容回答的基礎上教師總結：面對內憂外患的窘境，只有通過改革，實現富國強兵，才能消除統治危機。由此，引導學生進入本課學習。

許昌二高名師邵靜華講高三地理：地質災害——地震

*學習目標：1．運用地圖，說明全球和中國地震帶的分布；2、結合構造地震示意圖分析地震的產生機制和發生過程；3、結合實例，學會分析地震災害的主要特點、烈度以及災情大小的影響因素； 4、通過小組討論、合作掌握地震災害的主要防御方法。*教學重點：地震災害特點和地震的防御方法。教學難點：地震的產生機制和發生過程以及地震災害的關聯性。

 

 中國校長網工作人員和張曉武校長合影留念