山西太原杏嶺實驗學校— —中國校長網與田秀忠校長深刻探討教學管理

由中國校長網獨家舉辦的“校長中國行”大型主題活動走進太原杏嶺實驗學校，中國校長網進行了獨家采訪和錄制與田秀忠校長的深度對話，深刻探討了田校長的管理理念和教育特色。同時也對學校的優秀教師進行了課堂實錄，點擊查看專題。

 活動結束后，中國校長網工作人員和田校長進行了合影留念，并期待合作進一步發展。

她最初的夢想不是人民教師，但從踏上講臺后就義無反顧選擇堅守，這一堅持就 是40余載。父親的叮嚀，母親的教育是怎樣照亮她的教育人之路的？她思維敏捷 ，視角獨到，對當代教育有著哪些自己獨特的見解與看法她常言領導不能有領導 的架子、教師不能有教師的架子、做文章不能有做文章的架子，謹慎行事，一絲 不茍，屢獲榮譽，贏得同行稱贊；由中國校長網主辦的“校長中國行”活動帶您 走進杏嶺實驗學校，講述田秀忠校長40余載的教育人生。

學習目標：1、明確議論文結構的橫向模式。 2、明確議論文結構的橫向模式的基本特點。 學習重點：學習議論文結構的橫向模式的基本特點。學習難點:靈活運用橫向模式展開議論。

指出詞類活用字并解析 1、晉軍函陵，秦軍氾南 2、越國以鄙遠 3、既東封鄭 4、闕秦以利晉 5、夜縋而出 6、朝濟而夕設版焉 7、且君嘗為晉君賜矣 9、共其乏困 10、燭之武退秦師 11、若不闕秦，將焉取之？

【課文例句】1. But there is one work which，perhaps more than any other，expresses the spirit of the Renaissance：the Mona Lisa. 但可能有一部作品，比其它任何作品都能更表現文藝復興的精神，那就是《蒙娜麗莎》。But the Renaissance is，of course，more than just Mona Lisa. 當然，文藝復興不僅僅是《蒙娜?麗莎》。

一、知識與技能： 1．進一步熟悉電流表和電壓表的正確使用 2. 學習據歐姆定律用伏安法測電阻的方法  3．知道伏安法測電阻的原理及電路圖  二、過程與方法：  通過實驗培養學生能提出問題和設計實驗方案的能力 教學重點：學會用伏安法測電阻的方法 教學難點：會用伏安法測電阻

教學目標：1．了解內能改變的兩 種方式：做功、熱傳遞。2．理解內能 的變化可以分別由功和熱量來量度。3．知道做功和熱傳遞對改變物體內能是等效的。重點、難點分析：1、改變內能兩種方式及內能改變量度。2、對做功和熱傳遞對改變內能是等效的理解。

知識目標 1、 了解晝夜長短的緯度、季節變化規律及原因 2、 了解晝夜長短變化時間的計算 德育目標 1、培養學生探索、創新精神  2、提高學生的分析、綜合能力  3、培養學生樹立辯證唯物主義思想觀，理解事物之間是聯系、發展變化的，培養學生理論聯系實際、具體問題具體分析的唯物辯證法觀。