學校新聞
廣西南寧八中— —躬耕不輟園丁路
第28個教師節來臨之際，我可謂是百感交集，感慨萬千。具體的應該說，二十多年的從教經歷讓我對教師有了更多的感悟和思考。
“耐得住寂寞”，做教育事業的忠實執行者和奉獻者。的確，“外面的世界很精彩”，在市場經濟高度發達的今天，面對教師“菲薄的收入”，有選擇“下海經商”的，有選擇“從政當官” 的。然而，只有“甘于寂寞”過著“一簞食，一瓢飲”艱苦生活，甘心灑下辛勤汗水，能以“教書育人”為歡樂的人，才肯奉獻自己的拳拳赤子心，去成就國家棟梁之才，才是教師中的佼佼者！
“仰望星空，腳踏實地”， 做好自己的本職工作。在當今的教育界，出現了追逐名利的浮夸現象，這與國家和人民要培養國家高素質人才的要求相差甚遠。教師應扎扎實實提高教育教學水平，老老實實做學問，一心一意搞教學，獻身教育，開拓創新，努力成為新時期優秀的人民教師。
“教師是太陽底下最光輝的職業”，教師應有高尚的人格和精神追求。從事教學的教師，應以為國家培養人才視為人生中最大幸福，懷有“攜著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，做學生的良師益友，用和藹可親的人格魅力和高超的教學技藝贏得學生的尊重和愛戴。備有“吃的是草，吐出的是牛奶和血”的奉獻精神，常有“視名利如過眼煙云”的慷慨胸懷，潛心從教，開拓進取，去實現教書育人的光榮使命。
“十年樹木，百年樹人”，勇敢承擔起自己應有的重任。作為新時代的教師，我們不難理解“國運興衰，系于教育”的道理，為實現中華民族的偉大復興，更應把更多的時間和精力投入到教育教學，為國家培養更多、更好的人才，以實際行動為中華民族增光添彩。
“沒有教育不好的學生，只有不善教育的老師”，善于做學習型的教師。我們應充分認識學生的個性差異，認真鉆研教育學、心理學等教育理論，學習教育名家孔子、蘇霍姆林斯基等教育學生的經驗，切實關心、愛護每一個學生，讓每一個學生都能獲得“生動活潑的健康發展”。
為人師表，做一個道德高尚的人。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。教師要做“大丈夫”，更要加強師德
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是教師的光輝寫照；“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，是教師的遠大志向。
“耐得住寂寞”，做教育事業的忠實執行者和奉獻者。的確，“外面的世界很精彩”，在市場經濟高度發達的今天，面對教師“菲薄的收入”，有選擇“下海經商”的，有選擇“從政當官” 的。然而，只有“甘于寂寞”過著“一簞食，一瓢飲”艱苦生活，甘心灑下辛勤汗水，能以“教書育人”為歡樂的人，才肯奉獻自己的拳拳赤子心，去成就國家棟梁之才，才是教師中的佼佼者！
“仰望星空，腳踏實地”， 做好自己的本職工作。在當今的教育界，出現了追逐名利的浮夸現象，這與國家和人民要培養國家高素質人才的要求相差甚遠。教師應扎扎實實提高教育教學水平，老老實實做學問，一心一意搞教學，獻身教育，開拓創新，努力成為新時期優秀的人民教師。
“教師是太陽底下最光輝的職業”，教師應有高尚的人格和精神追求。從事教學的教師，應以為國家培養人才視為人生中最大幸福，懷有“攜著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，做學生的良師益友，用和藹可親的人格魅力和高超的教學技藝贏得學生的尊重和愛戴。備有“吃的是草，吐出的是牛奶和血”的奉獻精神，常有“視名利如過眼煙云”的慷慨胸懷，潛心從教，開拓進取，去實現教書育人的光榮使命。
“十年樹木，百年樹人”，勇敢承擔起自己應有的重任。作為新時代的教師，我們不難理解“國運興衰，系于教育”的道理，為實現中華民族的偉大復興，更應把更多的時間和精力投入到教育教學，為國家培養更多、更好的人才，以實際行動為中華民族增光添彩。
“沒有教育不好的學生，只有不善教育的老師”，善于做學習型的教師。我們應充分認識學生的個性差異，認真鉆研教育學、心理學等教育理論，學習教育名家孔子、蘇霍姆林斯基等教育學生的經驗，切實關心、愛護每一個學生，讓每一個學生都能獲得“生動活潑的健康發展”。
為人師表，做一個道德高尚的人。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。教師要做“大丈夫”，更要加強師德
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是教師的光輝寫照；“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，是教師的遠大志向。