遼寧大連二十四中— —我校部分教師參加“普通高中學生發展指導”骨干教師培訓

2015年7月14日—20日，我校教科研主任徐連紅、團委書記兼學生處副主任彭喜治、教務處主任田長巖、心理教師馬爽四人參加了由華東師大普通高中教育研究所在貴陽一中舉辦的“普通高中生發展指導”項目合作學校骨干教師培訓活動。

    此前，我校參與3月份由華東師大普通高中教育研究所舉辦的“普通高中學生發展指導”研討會，正式加入該課題二期項目實驗校的行列。從學生發展和貫徹落實素質教育的要求出發，從學校現狀以及發展愿景出發，我校組建了學生發展指導工作推進小組，并正式成立了校學生發展指導中心，對于學生發展指導相關項目進行整合與拓展，在此基礎上力圖逐步建立起我校學生發展指導體系。
    依據課題組的要求，我校于 2015 年 4月，針對我校高二年級310 名學生進行了“普通高中學生發展指導現狀調查”，收回有效問卷276份，對于我校學生在學生發展指導方面的需求與現狀進行了評估，學生發展指導可分為生涯指導、學業指導和生活指導三大領域，調查研究發現學生的學業發展與生活技能發展優勢明顯，相對而言，生涯發展現狀較薄弱而學生的需求較高。這提示我們，在未來的工作中，生涯發展指導將是我校學生發展指導工作的重點，學校將有目的、有計劃、切實有效的開展，指導學生學會生涯規劃、職業定向和就業準備、升學定向和升學準備，為學生提供更好的指導和幫助。
    這次骨干教師培訓目標旨在明確普通高中學生發展指導的價值意義、目標定位、主要內容和實施途徑，提高教師開展學生發展指導的能力，為學校培養“種子”教師，推動學生的學生發展指導工作。培訓包括專題講座和實務操作兩大部分，采用了專題講座、情境模擬、心理劇、案例分析、小組討論、個人報告、集體作業、教師點評、合作分享等多種培訓方式，內容包括什么是學生發展指導？文化資源差異與生涯輔導規劃、高中生學習動機激發、情緒指導、學校行動方案、自主增能課程等，內容極為豐富，理論聯系實際，務實高效，大容量、節奏快、高效率，注重建立學生發展指導制度，加強對學生理想、心理、學業等多方面的指導。
    此次培訓使我們受益頗多，對學生發展指導工作充滿了激情和動力，我校的學生發展指導工作有了更為明確的目標、方向和實施辦法。正如華東師范大學霍益萍教授所言我們是一批學生發展指導領域的拓荒者，困難肯定存在，既是光榮也是責任；我們做的是一項充滿教育良心的事業，它將使千萬高中生因此受益并健康成長；我們要努力成為學生生命中的貴人，這將使我們的職業生命充滿自豪和幸福。