江蘇揚(yáng)州中學(xué)— —《“多元交互式”教學(xué)評價體系的建構(gòu)與實(shí)踐》國家級教學(xué)成果現(xiàn)場觀摩活動在我校成功舉行

為認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒和應(yīng)用《“多元交互式”教學(xué)評價體系的建構(gòu)與實(shí)踐》國家級優(yōu)秀教學(xué)成果，由我市教育科學(xué)研究院主辦、我校承辦的教學(xué)成果現(xiàn)場觀摩活動于2015年4月21日下午在我校報(bào)告廳成功舉行。

　　本次觀摩活動由來自全國多個省區(qū)及全市的近400名成員參與，包括北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所組織的“國家級教學(xué)成果一等獎特別巡禮活動”相關(guān)成員、福建省高中地理骨干教師研修班成員，以及我市各縣（市、區(qū)）教研室主任與教科室主任、學(xué)校代表、市直各學(xué)校分管教學(xué)或教科研校長、教科室主任、市教科院教科研成員、成果獎核心研究成員等。

　　觀摩活動中成果第一主持人揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院的朱雪梅老師介紹了教學(xué)成果獎的主要內(nèi)容及申報(bào)經(jīng)驗(yàn)。我校錢麗娟老師開設(shè)了高一地理《城市空間結(jié)構(gòu)》研究課。成果的核心成員利用“課堂觀察系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)平臺開展課堂觀察，第二主持人我校陳桂珍老師組織了基于觀察數(shù)據(jù)的課后研討會議。成果主要成員通過網(wǎng)絡(luò)平臺向全體觀摩成員展示了定量與定性相結(jié)合的觀察結(jié)論，對偏差性的課堂教學(xué)行為提出了矯正建議。

　　觀摩活動由市教科院副院長王瑜主持。教學(xué)與評課活動結(jié)束后，北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所王繼華教授給予了激情洋溢的點(diǎn)評，他說：“該評價體系解決了教與學(xué)的關(guān)系，重視了學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，為其他學(xué)科評價提供了參照，有鮮活的思想力度；理論層次高，且能融合運(yùn)用到地理教學(xué)，優(yōu)化地理教學(xué)，意義非凡。”市教科院辜偉節(jié)院長提出了八點(diǎn)推廣該成果的理由，即：確定先機(jī)；現(xiàn)代化理論支撐；草根特質(zhì)；注重實(shí)效；利用觀課平臺；整合資源；核心支撐和輻射價值。市教育局周應(yīng)華副局長出席會議，并就成果的推介提出了具體的指導(dǎo)意見和工作部署，他指出，成果獎應(yīng)以課題、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、校本教研星級學(xué)校、揚(yáng)州基礎(chǔ)教育的研究成果、課程基地建設(shè)為載體，努力推進(jìn)其應(yīng)用。