江蘇木瀆高中— —中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳松教授來校講學(xué)

4月18日下午，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳松教授在學(xué)術(shù)報告中心給我校高一年級學(xué)生做了一場題為《電子信息技術(shù)的基石——集成電路》的精彩講座。

陳松教授首先從一道簡單的數(shù)學(xué)題 232=4294967296來與同學(xué)們進(jìn)行互動，引導(dǎo)同學(xué)們展開聯(lián)想，如果說這個數(shù)是某個產(chǎn)業(yè)的年增長速度2n，n=年，同學(xué)們是否相信呢？激發(fā)了同學(xué)們的好奇心后，陳松教授開始介紹集成電路的誕生、摩爾定律、馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)、中國集成電路的發(fā)展等專業(yè)知識。在提及中國集成電路產(chǎn)業(yè)、“核高基”國家重大科技專項后，陳教授強(qiáng)調(diào)集成電路的研究關(guān)系國家的戰(zhàn)略安全，并提出中國的集成電路還需要同學(xué)們?nèi)グl(fā)展，去創(chuàng)造。

陳教授在講學(xué)中注重與同學(xué)們進(jìn)行交流，注重引導(dǎo)同學(xué)們思考，激發(fā)同學(xué)們的興趣。他時而聯(lián)系生活，由淺入深，化抽象為具體；時而橫向類比，妙趣橫生，變深奧為簡明；時而聯(lián)系武俠人物，詼諧幽默，化枯燥為生動。

互動階段，同學(xué)們積極提問，陳教授就同學(xué)們的問題拋磚引玉，風(fēng)趣幽默地一一為同學(xué)們解答，在同學(xué)們熱烈而歡快的掌聲中，本次講學(xué)活動圓滿結(jié)束。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳松教授的精彩報告，不僅僅讓學(xué)生體會到大師的風(fēng)采，享受了科普的教育，同時還激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造精神！