湖南武岡一中— —“高效課堂”建設全國巡回演講走進我校

9月17日下午，以“271高效課堂”模式聞名全國的課改先鋒學校——山東昌樂二中的黃華老師應邀來到我校，為我校全體教職工，以及武岡二中的部分老師舉行了一場精彩的“高效課堂”建設報告會。

報告會上，黃老師以幽默詼諧的語言，生動鮮活的事例，通過大量數據的對比、新舊兩種課堂教學模式的對照，引出了 “271高效課堂”的理論根源的重要性，并結合昌樂二中成功經驗，就如何打造高效課堂，邁向師生全贏，幸福，高效，跨越式成長之路作了具體闡釋。此外，黃老師重點講解了以每個學生為主角，以小組文化建設為載體的高效課堂動車組的建立，包括高效學習小組、高效學習科研小組和高效行政管理小組的建設。

據悉，“271高效課堂”是山東昌樂二中實施素質教育的基礎工程和核心工程，它的內涵基于一個長期的教育教學實踐，即一個值得深思的“271”現象：在學生學習內容上，總體上多數學科約20%的知識是不用老師講，學生自己就能掌握的，大約70%的知識學生通過集思廣益也可以討論解決，只有10%的知識需要在同學們獨立思考、積極討論之后，由老師提示、點撥、講解之后才能掌握。基于以上認識，該校把課堂時間劃分為“271”三個部分：大約20%的時間，老師詮釋學習目標，組織、引領、激勵、點撥學生學習；大約70%的時間，學生分組合作，展示點評，質疑拓展；大約10%的時間，總結反芻，當堂檢測。與此相對應，該校創新了“271高效課堂”的基本操作程序，用“三段六步”法來全面解讀其內涵。

這次報告會，黃華老師向我們展示了一個課改學校的全新教育面貌，帶給了我們強烈的震撼和共鳴，三個多小時的報告會結束后，我校的老師們紛紛感嘆，報告會讓大家受益匪淺，相信這次報告一定會帶給自強不息的一中人更多有益的思考和課堂教學的改革。