湖南隆回二中— —“導學 導管 導助”學長威力大

5月13日，我校舉行了2014年度學長競選，546班鄒帥、558班幸曉琳等60名同學有幸成為該校2014屆新生的領班“學長”。 

近年來，新生在剛入校時由于不熟悉新環境，往往較難很快改觀其在初中受寵、而在高中有失寵的狀態。為此，該校從2012年開始在新生入學教育工作率先推行“學長制”新生教育模式。“學長制”就是聘任政治覺悟高、成績優秀、有一定實踐經驗的高二年級學生，以班級為單位對口幫扶、指導、教育新生的模式。被聘任的學長結合入學一年的學習、工作和生活經驗，幫助新生及時了解在軍訓、學習、生活等內容，幫助新生規劃總體和不同時期的奮斗目標，調動其學習積極性。 學長制堅持以學生為主體，以服務為本，積極調動學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主動性，充分發揮學長“導學、導管、導助”的作用，努力培養學生團結互助的精神和責任、良知、規則意識，不斷提升高中生的綜合能力和素質，進一步完善和加強學生工作隊伍建設，有利于增強學生工作的針對性，符合學生成長成才的規律，營造文明和諧的校園。

副校長李柏樹認為，“學長制”是新時期學校思想政治工作的組成部分和有益探索。 “學長制”是新生盡快實現其角色轉換的一條“捷徑”。通過這種“一對一”結對子的方式可以起到“導學、導管、導助”的作用，引導新生迅速進入學習狀態，方便學校的宏觀管理，呼喚更多學子力所能及的幫助。